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学校关于行业应用软件开发服务的竞争性谈判采购公告

2019年06月28日江苏

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所在地区：

江苏

发布日期：

2019年06月28日

谈判采购正文

<div>苏州幼儿师范高等专科学校关于行业应用软件开发服务的竞争性谈判采购公告(SZWY2019-T-025) 
	 受苏州幼儿师范高等专科学校的委托，苏州玮源招投标咨询服务有限公司就其所需要采购的行业应用软件开发服务在国内组织竞争性谈判采购。欢迎符合谈判采购文件资格条件的各谈判响应单位前来参加。 
 一、谈判编号：SZWY2019-T-025号 
 二、采购项目简要说明： 
 项目名称：行业应用软件开发服务； 
 本项目预算：总预算：人民币柒拾壹万元整（￥：710000.00元）； 
 第一标段：人民币叁拾叁万伍仟元整（￥：335000.00元）； 
 第二标段：人民币叁拾柒万伍仟元整（￥：375000.00元）。 
 完工期限：签订合同后30个工作日内完成项目整体开发并上线运行； 
 伴随服务（包括售后服务）： 1年的软件系统免费维护服务（自安装调试完毕验收合格之日起）。在质保期内因所提供产品发生问题,成交供应商应在4小时以内响应，8小时内达到采购单位，24小时内完成采购方提出维护要求的服务和技术支持。 
 服务地点：苏州幼儿师范高等专科学校（采购方指定地点）； 
 采购内容： 
 （一）标段一、行业应用软件开发服务：学生实习管理、幼专督导系统 
 项目要求： 
 1、项目建设内容 
 本项目是实现苏州幼儿师范高等专科学校基于微信端的学生实习管理程序平台、幼专督导系统建设。 
 2、系统功能清单 
<table class="t1"> 
 <tbody> 
 <tr class="r1"> 
 <td class="td1"> 所属系统 </td>
 <td class="td2"> 模块 </td>
 <td class="td3"> 功能点详解 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r1"> 
 <td class="td1"> 学生实习管理平台 </td>
 <td class="td2"> 基于微信端的学生实习管理程序平台 </td>
 <td class="td3"> 1.1 账号登录及数据初始化 a)数据对接：系统必须与学校目前运行的实习管理平台实现数据无缝对接，账号信息同步到新平台，且需与学校数字化校园平台进行对接，部署到学校服务器。 b)账号分配：账号分配支持系统批量导入或手动导入创建账号信息，账号信息必须包含：姓名、工号、组织结构、身份、权限等信息 c)账号登录：系统须支持学生、老师、企业同一个平台不同角色登录，登录账号必须进行加密传输，防止信息泄露。 1.2 权限管理 a)用户角色创建：支持自定义设置用户角色名称，并可分配相应的老师到改用户身份列表 b)用户权限分配：根据用户角色自定义分配用户权限，用户分配权限后登陆后只可查看授予的权限功能列表，不可查看权限范围外的功能 c)权限的增删改：系统须支持权限的增加、删除、修改，且需有修改记录及日志。 1.3 业务流程管理 a)业务流程定义：需按照学校要求支持自定义设置业务流程名称及业务流程表单 b)业务流程设置：系统管理员可自主设置业务流程，并支持逐级、并级模式审批，同时必须支持多级审批流程，级别由管理员自定义设置 c)预警提醒设置：支持设置签到预警、提交预警、批阅预警等自动提醒功能，预警条件需 根据学校需要自定义设置，比如时间、数量、范围等条件 1.4 业务表单管理 a)业务表单创建：表单样式由学校系统管理员自定义设置，系统实时保存表单样式，并支持多个字段设定，表单样式必须综合考虑美观、多样、灵活原则 b)表单定义：业务表单支持自定义名称、关联业务、关联毕业年份、学生、组织结构等，只有关联数据项才可进行相关操作 c)表单限制及增删改：支持表单相关设置及表单的增加、删除、修改； 1.5 实习项目及相关业务流程建立 a)实习项目配置：系统管理员发起一个实习项目，确定实习名称、实习对象、实习起始时间、学生需要递交的作业表单（每个作业表单可以设置是否需要打分以及单个表单作业量）、指导老师工作表单（可以设置单个表单数量）、实习成绩组成方式（幼儿园打分由班主任统一导入，指导老师打分，作业完成情况打分）、确定是否最终实习（如果是，完成实习后名单自动进入就业模块）、实习单位是否可以变更、是否开启实习变更模块、是否开启请假模块(如果开启，设置请假方式）、是否开启实习开始申请功能、是否开启视频上传通道。所发起的实习可以在实习开始前进行修改。 b)登录关联：根据登录用户账号权限自动关联相关业务表单及权限功能 c)项目设置：系统管理员可在系统后台进行相关实习项目的流程设置和配置表单 1.6 用户功能界面自适应 a)功能角色适应：根据用户权限及角色展示相关信息及功能 b)界面美观配置：根据用户终端信息进行自适应。 1.7 实习申请及安排 a)实习统一安排：管理员可通过统一实习安排添加学生实习单位信息，需填写完成相关学生、填写单位、确定指导老师、实习开始结束时间、实习地点等信息 b)自主实习申请：学生自主实习的可通过实习申请自己提交实习申请信息，并根据申请审批流程配置提醒相关老师进行审批 1.8 签到及统计 a)学生签到：学生登录后可通过小程序进行签到打卡，签到支持多次签到，签到定位必须精准到500米范围内，且签到需支持上传照片，照片必须打水印，展示位置时间信息 b)签到类型：签到类型必须按照学校要求设置上班、下班、轮岗等多个类型 c)签到记录：学生和老师都可查看历史签到记录，并详细展示签到时间、地点、学生姓名、单位名称等信息 d)签到统计：老师端可查看所管理学生的签到情况统计，按日实时统计，展示已签到、未签到学生列表，并可查看详细签到记录 e)签到预警：未签到、签到不在单位等学生信息，必须第一时间推送给老师和管理员 1.9 实习日志提交及批改 a)日志模板设置：支持系统管理员自定义设置日志模板内容、提交时间、提交篇数等内容 b)学生提交日志：学生可通过小程序提交实习日志，实习日志支持图文结合模式，并根据学生实习时间提醒学生及时提交 c)老师在线批阅日志：老师可通过小程序在线批阅学生实习日志，实习日志支持人工智能情感分析，自动分析学生实习日志内容及情感倾向。 1.10 变更申请及审批 a)学生提交申请：学生在线提交变更申请，并按学校要求上传相关证明材料，支持选择变更类型及原因。 b)老师在线批阅：老师可通过小程序在线批阅，审批通过、不通过、打回 1.11 请假申请及审批 a)学生提交申请：学生在线提交请假申请，并按学校要求上传相关证明材料，支持选择请假类型及原因。 b)老师在线批阅：老师可通过小程序在线批阅，审批通过、不通过、打回 1.12 教师实习记录 a)模板设置：系统管理员可自定义指导记录内容模板、字数、时间要求 b)记录内容形式：指导记录支持图文、视频拍摄等多种形式，并在线展示及存储，支持多种形式的指导记录，如实地、在线、微信等多种方式 c)记录查阅：教师和管理员可在线查看已提交的指导记录 1.13 实习成绩考评 a)成绩考评设置：系统管理员可设置实习成绩考评方式、比例、时间等要求，及考评模板 b)老师在线打分：老师可在线对学生实习考评表现进行打分，打分模板根据系统管理员设置的模板展示 c)查看成绩：学生和老师可通过小程序查看实习成绩 d)实习成绩汇总：实习成绩按照分数和等级自动进行汇总展示，并支持多条件查询，便于学校汇总统计 1.14 文件上传下载 a)文件发布：老师和管理员可按照组织结构、身份进行文件发布，支持多种格式的文件发布 b)文件下载：学生和老师可通过小程序查看发布的文件 c)文件存储：文件可长期存储到服务器，大小不限制 1.15 通知公告 a)发送通知：学校和老师可定向或不定向编辑发送通知，系统通知到每个用户的移动端。 b)接受查看通知：所有用户可及时接受查看通知内容，并统计通知阅读查看情况，便于学校跟进工作。 1.16 数据查询统计 a)实习情况统计：支持按照专业、班级展示学生实习概况，如：实习状态、实习分布、指导老师比例等信息 b)实习单位统计：汇总展示学生实习单位信息、岗位信息 c)登录统计：汇总展示学生及老师在平台的登录情况 d)签到统计：汇总展示学生签到数据，支持按照组织结构、时间等自定义查询统计 e)实习报告统计：统计展示实习报告提交情况、批阅情况 f)实习指导记录统计：统计展示实习指导老师记录提交情况 g)实习成绩统计：统计展示学生实习成绩综合考评情况 h)班主任绩效统计：综合展示班主任实习管理绩效情况统计信息 1.17 就业跟踪调查 a)表单自定义：支持就业跟踪问卷自定义设置，支持多个字段内容 b)问卷下发：支持按照组织结构、年级、身份进行问卷下发 c)问卷收集分析：自动汇总统计问卷调查结果，进行智能分析统计 1.18 数据导出 a)数据导出：支持各类业务汇总数据导出，支持按照搜索查询结果进行导出 b)数据对接：支持数据与其他系统进行对接 1.19 商务及技术其他要求 a)1、系统架构：系统管理后台采用LAMP架构，必须基于PHP语言开发； 2、移动端必须基于微信小程序进行开发； 3、系统采用分布式架构设计，B/S与C/S结合的模式架构； 4、系统使用标准的数据库平台，可支持MySQL、SQL-Server、Oracle等主流的数据库 5、系统稳定、可扩展，可以根据用户的增长动态分配资源，保证访问速度和性能具备与第三方系统对接能力。 b)系统部署：系统必须部署在学校服务器上，并与学校数字化校园进行对接 c)数据对接：系统必须与学校现在的实习管理平台进行数据无缝对接，对接必须在15个工作日内完成，对接费用成本由中标服务商自行承担。 商务要求：为确保平台功能完整及可用，该项目中标服务商必须有省内实习管理系统中标服务案例，须提供中标服务合同以备查验 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r2"> 
 <td class="td1" rowspan="6"> 幼专督导系统 </td>
 <td class="td2"> 基础数据管理 </td>
 <td class="td3"> 1.数据对接：应能与学校教务系统对接，自主维护教学质量所需的基础数据，设置时间段实时同步，自动更新。基础信息包括：各系部信息、专业信息、教师信息、学生信息、班级信息、开课、排课、选课、调课等信息。 2.数据采集：可根据需求设置对应的新表单，发布任务由各部门或各系部通过本系统进行录制或excel导入进行数据采集。 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r2"> 
 <td class="td2"> 系统管理 </td>
 <td class="td3"> 1.用户及角色管理：可为不同角色配置不同功能权限及数据管理范围； 2.数据整合同步系统：统一身份认证的对接及教务教学安排数据的对接同步； 3.数据备份：可进行全库备份。 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r2"> 
 <td class="td2"> 通知发布管理 </td>
 <td class="td3"> 1. 在线创建发布任务，选择活动内容如学生评教、听评课等，能够编辑内容，选择时间、课程范围、接收对象，填写对应说明等。 2.通知自动发布： （1）各部门、各系部能即时向师生发布如公开课安排等教学信息。 （2）根据教学评测和问卷调查设置的开始时间，自动向相关师生发起即时通讯通知，并携带相关评测或问卷的入口信息。 3.统计及补发功能：根据师生参与情况，对没有按要求参与的师生进行通知追发。 4.可分项发布、撤回通知任务，也可直接修改、删除通知任务。 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r2"> 
 <td class="td2"> 教学评测管理 </td>
 <td class="td3"> 1. 指标库管理： （1）支持客观、主观指标生成，可以分项设置内容，如学生评教、教师评学、听评课、随堂评教、问卷调查等； （2）每个项目里面有历史指标和当前指标，都可按照课程属性、对应角色设置标准，如听评课指标体系可分为实践课、理论课、术科课等； （3）指标体系可选择开始学期、截至学期，课程类型，面向角色，是否生效等。 也可自由设置题型，打分方式、权重、状态等。 （4）支持按不同评测对象（如学生评教、教师评学、督导等）、不同监控时间（期初、期中、期末、每堂课等）、不同监控内容（理论课堂、实践教学、各学科特殊关注点等）建立评测项目，每项目具体指标可引用自指标库； 2.听课评价：管理员可设置听课人和听课对象，督导、同行、领导等听课人也可自行筛选需要听的课程，在线进行听课评课，填写意见。 (1)校系两级领导、督导和同行可以分权限分范围对教师进行听课、评分及建议。 (2)可以分角色设置评分权重，系统按权重自动计算平均分。 (3)教师可以查看听课评价信息，以及各分项指标的得分情况，可以和学校，学院，和同类课程，及同类分项指标进行对比，了解自己存在的问题。 (4)对于教学中有疑问的教师，可以提出教学咨询。 3.学生评教 ：提供多种评教方式，可直接选 ABC(有对应分值)打分。可直接排名，系统自动根据设定的对应关系形成分数。也可先排名，后评价，以此拉开评分的区分度。对参评状态能够进行监控和实时反馈，对评教数据过滤，如去掉前后百分之5或10，去掉参评率小于10%等。可以生成各学期的数据对比分析图表和报告。 4.教师评学 ：教师在给学生上完课后可以对整个班级进行打分，填写意见，所在班级辅导员或学生等角色可看到评价结果，学生和老师之间可以进行互动反馈。班主任或辅导员可查询所带班级的情况及学生个体情况，领导可查询各系部评学情况，也可查询本校评学整体情况； 5.随堂评教 ：教师在上课时可以随时发起一次评价任务，系统会提供多种类型的问题供老师引用，可自由组合，也可自行设置题目，学生可登录系统参与评教、填写意见，也可通过扫描二维码的方式不记名评教，后台会将结果自动统计分析； 6.学生信息员反馈：通过设置的问卷，学生信息员定期反馈相关信息，让质量管理部门及时了解课堂情况,及时反馈教学信息至相关部门。 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r2"> 
 <td class="td2"> 数据统计分析管理 </td>
 <td class="td3"> 1.对有效数据范围进行设置，并按照权重进行汇总计算 2.参评率分析：以每项目数据为统计范围，对教师或学生参评率进行各层次统计分析； 3.得分统计：按问卷进行得分统计，包括同行听课、督导听课、学生评教、教师评学等，可细化至个人得分统计。 4.排名分析比较：（1）以每项目数据为统计范围，按课程、教师、学生等对象进行全校总排名及分项指标排名的分析，也可进行系部排名及分项指标排名的分析，同时也要能查询具体指标监控情况；（2）以每项目数据为统计范围，比较不同系部、不同职称教师间各指标监控情况。 如：统计某一位教师被听课次数及课程数，按教师姓名/工号，时间段查询； ? 统计各系部听课次数，被听课教师人数和被听课课程数，可按系部，时间段查询，默认显示全校的； ? 统计某一位听课人听课次数、教师人数及课程数，可按听课人姓名/工号，时间段查询； ? 统计教师听课成绩平均分及排名，可按学校，系部，教师姓名/工号，时间段进行查询； ? 统计被听课程成绩平均分，可按课程编号/名称，时间段查询； ? 统计同一门课程不同任课教师听课结果排名，按课程编号/名称，时间段查询； 按学校，开课系部统计被听课教师人数占全体教师人数比例，可按时间段查询； ? 按学校，开课系部统计被听课课程门数占课程总门数的比例，可按时间段查询； 5.趋势分析：以每项目数据为统计范围，比较不同时期课程、教师、学生总评价和各项指标评价的变化趋势，包括进行中的学期变化趋势和历史各学期的变化趋势。 6.各项分析结果提供数据导出Excel功能，数据报告可以分学期或年度生成各类数据报告，支持导出成word。 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r2"> 
 <td class="td2"> 移动终端 </td>
 <td class="td3"> 可以直接用移动浏览器进行登录访问，也可以集成到目前主流的微信或钉钉平台，及时推送消息，保障用户使用。 </td> 
 </tr> 
 </tbody> 
</table> 
 
 3、演示要求 
 3.1学生实习管理程序平台 
 ①学生签到：学生登录后通过程序进行签到打卡，签到定位精准到500米范围内（展示位置时间信息），签到时上传照片要求为水印照片； 
 ②签到记录：学生或老师端查看历史签到记录，记录包括签到时间、地点、学生姓名、单位名称等信息； 
 ③签到统计：老师端查看所管理学生的签到情况，按日实时汇总，展示已签到、未签到学生列表，并可查看详细签到记录； 
 ④签到预警：未签到或签到不在单位的学生信息，第一时间推送给老师和管理员。 
 3.2幼专督导系统 
 ①评教结果多维度统计分析：演示针对学生对老师的评教结果进行分析，自动呈现5种以上数据分析结果图表样式； 
 ②教学评测管理：演示对教师的教学质量评价过程，包括学生评价、教研组评价、教研室评价、教务处评价、教学部评价。按照不同评价主体设置评价指标，系统自动汇总评价结论； 
 ③教学评测报告管理：演示经过教学评测后自动生成评测报告文字和相应数据统计图表，同时按照章节的形式导出word版教学评测报告，并可以对报告中的文字和图表信息进行二次编辑； 
 ④移动服务：演示从评测服务器端发起的一个评测活动，活动结束时系统自动通过钉钉的消息平台通知指定用户，点击消息可以进入对应的评测流程进行业务审批核对，并能够看到评测流程的审批痕迹。 
 （二）标段二、行业应用软件开发服务：学生开放书籍学分考核、学校迎新系统 
 项目要求： 
 1、项目建设内容 
 本项目是实现苏州幼儿师范高等专科学校开放书籍学分申请、考核管理、学校迎新业务信息化系统建设，主要实现以下功能： 
 学生移动端阅读级考核、交流级考核、分享级考核申请； 
 学生移动端在线考试功能 
 老师管理系统的审批功能 
 管理系统在线考核功能 
 学生学分统计查询 
 学校一站式迎新系统 
 学校基础数据进行集成工作 
 2、系统架构 
 系统架构主要包括网络设施层、数据层、应用支撑层、应用层、表现层五部分组织。 
 （1）网络设施层 
 网络设施层是为苏州幼儿师范高等专科学校学生开放书籍学分考核系统平台运行提供物理环境，系统部署在苏州幼儿师范校园机房，使用目前已经的硬件设施环境 及网格环境，目前设计共计三台服务器：数据库服务器1台，应用程序部署服务器1台，Nginx服务器1台。 
 （2）数据层 
 我们按信息化统一规划架构考虑，把苏州幼儿师范高等专科学校学生开放书籍学分考核系统建设的有关数据分为如下5个部分的数据专题。 
 基础信息库：采用目前学校已有的基础信息，包括学生信息，班级信息，专业信息、学期信息等。 
 试题库：老师针对学生开发书籍所出的试题专题库。 
 学生考试库：学生每次考试的相关数据专题库。 
 学生学分库：学生学分专题库。 
 文件附件库：系统中要求上传的文件、附近等专题库。 
 一卡通数据库：迎新系统与一卡通进行数据共享，发送数据给一卡通系统，开通权。 
 （3）应用支撑层 
 苏州幼儿师范高等专科学校学生开放书籍学分考核系统基于学校统一身份认识管理权限。 
 （4）应用层 
 应用层主要分二个层面： 
 ①学生端：学生端主要是移动端进行操作，微信企业号进行相关功能的操作，信息提醒等。新生主要在学校的微信公众号中进行操作。 
 ②老师端：相关审批及考试系统、统计分析，系统设置功能。 
 （5）表现层 
 系统主要是通过幼师企业微信进入操作，相关老师通过PC端管理系统功能操作。新生主要是通过学校微信公众号相关功能进行操作。 
 3、系统功能清单 
<table class="t1"> 
 <tbody> 
 <tr class="r1"> 
 <td class="td4"> 所属系统 </td>
 <td class="td5"> 模块 </td>
 <td class="td6"> 功能点详解 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r3"> 
 <td class="td4" rowspan="18"> 学生开放书籍考核管理系统（移动端） </td>
 <td class="td5" rowspan="4"> 首页 </td>
 <td class="td6"> 1、考核通知 针对学生个体进行考核通知的提醒，老师审批结果提醒，学生选课学分结果提醒 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r4"> 
 <td class="td6"> 2、待考核科目 查询已报名的考核书籍，关注考试动态 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r4"> 
 <td class="td6"> 3、学分查询 查询已得学分汇总及明细，包括所有级别的考核 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r3"> 
 <td class="td6"> 4、学分提醒 根据学生的年级，专业及学校的学分要求，提醒学生阶段性完成的学分以及分专业、非专业未达到要求的学分 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r5"> 
 <td class="td5" rowspan="6"> 阅读级考核 </td>
 <td class="td6"> 1、开放书籍查询 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r3"> 
 <td class="td6"> 根据学生的权限，查询学校阅读级书籍及明细，选择目标书籍，进行阅读级考核申请。 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r5"> 
 <td class="td6"> 2、阅读级考核流程 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r4"> 
 <td class="td6"> 根据学校阅读级考核流程要求，进行审批流程及表单的开发。 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r5"> 
 <td class="td6"> 3、考试答题 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r6"> 
 <td class="td6"> 针对学生选择书箱，根据老师发布的试卷，各个学生进行考试，客观题目进行自动判断。需要控制每题答题时间，或者整个考试时间，考试次数等， </td> 
 </tr> 
 <tr class="r5"> 
 <td class="td5" rowspan="4"> 交流级考核 </td>
 <td class="td6"> 1、交流级考核申请 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r3"> 
 <td class="td6"> 学生阅读级考核合格后，可以进行交流级考核申请，提交相关内容，可以设置时间等条件 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r5"> 
 <td class="td6"> 2、交流级考核流程 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r2"> 
 <td class="td6"> 领读老师审核、图书馆审批。 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r5"> 
 <td class="td5" rowspan="4"> 分享级考核 </td>
 <td class="td6"> 1、分享级考核申请 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r4"> 
 <td class="td6"> 学生交流级考核合格后，可以进行分享级考核申请，图书馆老师进行审批 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r5"> 
 <td class="td6"> 2、分享级考核流程 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r2"> 
 <td class="td6"> 图书馆老师审核，核对学分 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r5"> 
 <td class="td4" rowspan="20"> 学生开放书籍考核管理系统（管理端） </td>
 <td class="td5" rowspan="2"> 通知 </td>
 <td class="td6"> 企业微信通知 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r4"> 
 <td class="td6"> 提交后，直接进行企业微信通知，提醒老师进行PC端审批 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r4"> 
 <td class="td5"> 书目管理 </td>
 <td class="td6"> 书目基本信息及考试的要求设置，待定领课老师 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r5"> 
 <td class="td5" rowspan="7"> 考试管理 </td>
 <td class="td6"> 考试信息发布 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r6"> 
 <td class="td6"> 针对每学期进行定期的开放书籍及考试信息发布，需要判断学生选课，是否全校，是否某个专业，某个年级，某个系部有接收通知的权限 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r5"> 
 <td class="td6"> 题库管理 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r3"> 
 <td class="td6"> 老师针对负责的书箱进行题库的导入，设计。题库类型包括单选，多选，判断题，主观题，推荐EXCLE导入模板 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r5"> 
 <td class="td6"> 组卷管理 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r3"> 
 <td class="td6"> 根据负责的阅读级书箱，进行考核的设置，包括题目的随机抽取，答题随机。考试时间设置，考试次数设置等 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r2"> 
 <td class="td6"> 考试批卷对主观题进行人工批卷 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r2"> 
 <td class="td5" rowspan="2"> 交流级审批 </td>
 <td class="td6"> 对于学生进行交流级考核申请进行审批 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r4"> 
 <td class="td6"> 提交文档的在线查看，转成只读格式 提供下载功能。 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r4"> 
 <td class="td5"> 分享级审批 </td>
 <td class="td6"> 对于学生进行分享级考核申请进行审批，修改最终学分 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r2"> 
 <td class="td5" rowspan="4"> 统计查询 </td>
 <td class="td6"> 对书目考试情况统计表，能够导出 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r2"> 
 <td class="td6"> 能够根据不同层级进行学分统计 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r4"> 
 <td class="td6"> 查询所有的学生学分情况，按条件搜索某一个学分，能够查询明细 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r2"> 
 <td class="td6"> 能够根据不同层级进行学分统计 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r2"> 
 <td class="td5" rowspan="2"> 系统设置 </td>
 <td class="td6"> CAS统一集成 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r2"> 
 <td class="td6"> 用户权限设置 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r4"> 
 <td class="td5"> 基础信息接口 </td>
 <td class="td6"> 学生，老师，班级，学期，系部采用视图同步的方式 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r4"> 
 <td class="td4" rowspan="22"> 学校迎新系统 </td>
 <td class="td5"> 基础库集成 </td>
 <td class="td6"> 现有基础库集成改造，在原有数据库基础改造和增加迎新系统库 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r2"> 
 <td class="td5"> 迎新门户 </td>
 <td class="td6"> 迎新公告，学生报道状况 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r4"> 
 <td class="td5" rowspan="3"> 学生信息 </td>
 <td class="td6"> 基本信息，生活用品申请信息，缴费状况，报道状态，查询 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r2"> 
 <td class="td6"> 新增，修改，删除 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r4"> 
 <td class="td6"> 信息导入（区分新增导入和更新导入，更新导入需选择字段） </td> 
 </tr> 
 <tr class="r3"> 
 <td class="td5"> 迎新办理 </td>
 <td class="td6"> 老师企业微信进入：照片审核（新生在微信端上传照片后，照片需老师统一按班级审核，状态：未判定，合格，不合格） </td> 
 </tr> 
 <tr class="r4"> 
 <td class="td5" rowspan="4"> 报表统计 </td>
 <td class="td6"> 迎新办理统计查询（图加表）：应到，实到，未到人数 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r4"> 
 <td class="td6"> 全校、院系、专业、生源地、政治面貌进行查询 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r2"> 
 <td class="td6"> 生活用品领取统计汇总表 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r2"> 
 <td class="td6"> 生活用品领取统计明细表 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r2"> 
 <td class="td5"> 权限管理 </td>
 <td class="td6"> 用户、角色、功能权限、数据权限。 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r2"> 
 <td class="td5" rowspan="7"> 微信公众号 </td>
 <td class="td6"> 1. 输入姓名准考证号，查询录取状态 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r4"> 
 <td class="td6"> 2. 增加【迎新准备】入口，绑定准好证号， 并完善个人信息，进度条形式 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r2"> 
 <td class="td6"> 4. 生成新生二维码（照片审核通过后） </td> 
 </tr> 
 <tr class="r4"> 
 <td class="td6"> 5. 个人状态查询（基本信息、缴费状态、物品领用情况） </td> 
 </tr> 
 <tr class="r2"> 
 <td class="td6"> 6. 宿舍申请（宿舍池申请，选座模式） </td> 
 </tr> 
 <tr class="r4"> 
 <td class="td6"> 3. 开放生活用品供应商账号【领物】,建立生活用品确认领取功能: </td> 
 </tr> 
 <tr class="r3"> 
 <td class="td6"> （扫描新生二维码，带出生活用品预定信息， 根据实际领用情况，按物品点击领用确认） </td> 
 </tr> 
 <tr class="r4"> 
 <td class="td5" rowspan="2"> 微信 </td>
 <td class="td6"> 1. 设【迎新】栏目，教师登录统一入口，跟企业微信做单点登陆 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r3"> 
 <td class="td6"> 2. 报道确认：扫描新生二维码， 带出学生基本信息和缴费状态，点击“报道确认”，完成新生报道，并发方一卡通。 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r4"> 
 <td class="td5"> 一卡通对接 </td>
 <td class="td6"> 分配完完宿舍后，信息发送给一卡通平台，自动开设权限 </td> 
 </tr> 
 <tr class="r2"> 
 <td class="td5"> 产品设计/UI </td>
 <td class="td6"> 产品设计/UI </td> 
 </tr> 
 </tbody> 
</table> 
 
 4、演示要求 
 4.1学生开放书籍考核管理系统 
 ①在教师端打开考核管理系统，自定义“单选题、多选题、判断题”数量及分值后，生成随机考卷； 
 ②在2个或2个以上学生端通过企业微信接收并打开试卷，并且确认试卷内容是随机不一样的。 
 4.2校迎新系统 
 ①演示照片审核流程：学生端上传照片后，在老师端进行审核，并且审核的照片与学生上传的一致； 
 ②演示生活用品选择与发放：学生端选择生活用品种类与数量，供应商端登录扫描学生二维码信息，显示的生活用品种类与数量和学生端提交的一致。 
 
 三、投标单位应当具备下列基本条件： 
 投标单位在递交投标文件时，需同时提供如下资料（投标单位一般条件）对投标（响应）供应商资格审查的依据。《投标人资格承诺书》为各投标单位自行承诺。 
 一）具有独立承担民事责任的能力证明。包括法人或者其他组织的营业执照等证明文件，自然人的身份证明。 
 二）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度证明。包括但不限于最近一期经审计的财务报告，其他组织、自然人及成立未满一年的法人应提供银行出具的资信证明。 
 三）履行合同所必备的设备和专业技术能力的证明材料。 
 四）有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录。如合理期限内依法缴纳税收的凭据和合理期限内依法缴纳社会保险的凭据（专用收据或社会保险缴纳清单）。 
 五）参加政府采购活动前三年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明函（格式自拟）。 
 四、报名及获取采购文件: 
 1、本项目采用网上报名方式，供应商进入“苏州市政府采购网”的“网上报名”系统注册企业基本信息，注册成功后携带相关资料至苏州市数字证书认证中心有限责任公司任意网点进行审核并申领CA证书，申领时说明为“苏州市级政府采购项目专用CA证书”。 
 2、供应商进入“苏州市政府采购网”的“网上报名”系统，输入注册时设置的用户名和密码登录。登录后通过采购项目类别和内容查找拟报名的政府采购项目，插入CA证书并点击“报名”按钮报名。报名成功后，系统会显示报名成功确认单以供打印。报名成功的供应商不可撤销报名。 
 3、报名成功的供应商应携带CA证书至开标（或谈判等）现场。开标（或谈判等）时，采购代理机构通过报名成功供应商的CA证书进行报名解密，接收供应商的CA证书截止时间为项目开标（或谈判等）时间。未能完成现场报名解密步骤的供应商，视为未报名参加该采购项目。 
 4、供应商进行网上报名后自行从报名系统中下载采购文件,并打印、保留“网上报名确认单”，报名日期视同为依法获取采购文件日期。供应商“依法获取采购文件”的方式为供应商进行网上报名后在报名系统中自行下载采购文件，供应商需打印并保留“网上报名确认单”，质疑时与质疑函一并提交。未依照采购公告要求实行网上报名的投标人，视为未参与该项政府采购活动，不具备对该政府采购项目提出质疑的法定权利。 
 5、报名成功的供应商单位通过“苏州市政府采购网”的“采购公告”自行查看所报项目的补充通知。若有询问，可按网上报名相关流程提出，质疑等相关事宜按照政府采购相关法律法规及采购文件要求执行。 
 6、在网上报名过程中如有疑问，请及时联系： 
 （1）江苏未至科技股份有限公司（系统开发商）：0512-68617635。 
 （2）苏州市数字证书认证中心有限责任公司网点，详见：苏州市财政局关于市级政府采购项目实行供应商网上报名的通知[苏财购字〔2016〕23号]。 
 7、本项目网上报名截止时间：2019年7月3日。 
 注：本次招标不接受联合投标。 
 五、谈判时间、地点： 
 1、参加本次竞争性谈判采购递交谈判响应文件的截止时间：2019年7月8日9:30（北京时间），过时视为放弃参加本次谈判的权利。 
 2、谈判保证金（第一标段：伍仟零贰拾伍元整￥：5025.00元；第二标段：伍仟陆佰贰拾伍元整￥：5625.00元)，谈判响应单位的投标保证金以银行汇票方式或银行本票方式，按规定时间随同投标文件在开标现场一并提交给采购代理机构。 
 帐户名：苏州玮源招投标咨询服务有限公司 
 开户行：上海浦东发展银行苏州分行金阊支行 
 帐号：89050454800001347 
 出现以下情况，采购人和采购代理机构有权拒绝接收谈判响应单位递交的投标文件： 
 （1）到递交投标文件截止时间没有提交投标保证金 
 （2）提交的投标保证金的形式、数量和有效期不满足采购文件的要求 
 3、谈判时间：2019年7月8日9:30（北京时间） 
 4、谈判地点：苏州市姑苏区平泷路251号城市生活广场西楼五楼，苏州市公共资源交易中心。 
 六、联系单位： 
 招标代理机构名称：苏州玮源招投标咨询服务有限公司 
 联系地址：苏州市吴中区苏蠡路苏蠡大厦504 
 邮政编码：215000 
 联系人：席兰、许霞萍 
 电话：0512-65305011 
 传真：0512-65303181 
 采购单位：苏州幼儿师范高等专科学校 
 联系人：王尧 
 联系电话：0512-69395885 
 联系地址：江苏省苏州市相城区华元路2号 
 七、苏州市财政局政府采购监督电话：0512-68616651 
 八、本次采购的有关信息将在江苏省政府采购网、苏州政府采购网媒体上发布，敬请留意； 
 注：请贵单位领取本次竞争性谈判文件后，认真阅读各项内容，进行必要的准备，按谈判文件的要求详细填写和编制响应文件，并按以上确定的时间、地点准时参加谈判。 
 苏州玮源招投标咨询服务有限公司 
 2019年6月28日 

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来源网址：http://www.zfcg.suzhou.gov.cn/html/project/d488c44fc1b144f28a742ac910af8a0f.shtml

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