“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”日前，记者在乐安县罗陂乡水溪村采访时，听到朗朗的读书声从古祠堂里传来，进入祠堂，只见数十个学生在老师的引领下，手捧《弟子规》，正在大声朗读。随行的乡干部介绍，这个国学班不简单，办学三年来人气爆棚，原计划20张课桌增加到如今的60张，许多家长也会来旁听，村里老人夸赞国学班“办得好”。

    罗陂乡政府看到国学班教育效果好，2016年10月，相继在罗陂村、罗田村也设立国学班教学点。目前，该乡7个村委会就有5个办起了国学班，其他2个村也正在筹备中，每年参与学习的学生有210多人。国学班同时也变成了法治讲堂，每年开讲10多期，学生和村民积极参加。

    谈及为何在村里开办国学班，水溪村小老师王明芳说，大部分孩子是留守儿童，爷爷奶奶的隔代教育问题很多，课余时间孩子们大多嬉戏打闹，不安全。自己很喜欢国学，暑假在海南看望儿子期间，那里的国学培训中心经常会请他去上课。有感于农村国学教育的缺失，于是，他决定在课余时间给村里的孩子们办国学班，帮助他们塑造健康人格。开始有些村民不理解，第一天开班来上课的孩子只有几个。他就把《弟子规》和故事结合起来讲，还让孩子把课堂上学到的知识讲给家长听。渐渐地村民们感兴趣了，来上课的孩子也越来越多。

    “村里的孩子通过学习传统文化，变化很明显，见到大人都会弯腰行礼。”水溪村委会负责人彭荣珍心里特别高兴。

    国学教育改变了学生的陋习，帮他们提升了德孝礼仪修养。罗陂中学初三学生刘琼辉学习了弟子规等国学两年多来，不仅懂礼孝顺，还主动帮助成绩较差的同学提高成绩。陈紫婷也是罗陂中学初三学生，以前经常在家里和弟弟争抢东西，甚至打架，父母很难管教。在老师的说服下，她参加了国学班，一年多来，她不仅会帮父母做家务，还学会了照顾弟弟。看到女儿懂事了，她爸爸打心眼里高兴。看到其他的村小纷纷开设了国学班，杏园村的人急了，找到乡政府，主动要求在村里设立国学班教学点，村民陈表生主动提供其私人祠堂，作为村国学班教学点，并把祠堂的钥匙交了出来。

    “农村也有了传统文化！”让常来村里国学课堂看孩子们念书习字的罗田村老支书刘九香满心欢喜。为了支持国学课堂开办，刘九香义务当起了管理员，帮助国学讲堂开门和打扫卫生。（范文发）