6月12日下午，材料与化学工程学院在材化大楼508举办“00后”的教学与管理主题研讨会，总结一年来对2018级学生实施教育教学的历程与经验。学院党总支副书记苏成筑主持研讨会，全体教职工到场参加研讨。

苏成筑指出，学院一贯高度重视“育”人在人才培养工作中的重要地位，而全面聚焦学生学情特点，是高职院校强化学风建设、实施因材施教的基础，是人才培养过程实现从“教”走向“育”的根本遵循。他希望与会教师深入思考，畅所欲言，为创设愉快和谐的课堂学习互动气氛，提高学院教学质量和学生学习效果建言献策。

研讨会上，学院院长王晖作“‘00后’的教学与管理”主题发言，王晖从“00后”学生的共同特点、需求及实施有效的教学与管理策略两个模块，系统阐述了如何从现代课堂教学管理的角度，促进学生积极的学习行为和争取成就的意识，预防问题行为的产生，同时创设积极的课堂学习气氛。他强调，在物质极其丰富的新时代中成长起来的“00后”，具有七大显著的心理特征，根据其心理特征，我们需要有与之相对的教育对策，“吓一吓、哄一哄、诈一诈”的老三字经已经不管用了，面对“新新人类”，我们须重新思考教育对策，变革师生教学关系，重塑教师形象、合理运用心理学效应，以加强师生良好的互动交流，提高课堂的教学与管理效果。

与会教师围绕当前高职教育生源的特点与教育困惑，结合自身教学实践踊跃发言，互相探讨。老师们表示，积极的课堂学习气氛是保证教学质量的关键，在今后的教学工作中应进一步因材施教，了解学生的学习需求，建立新型的师生关系，充分发挥教师和学生的主观能动性，营造积极的课堂学习氛围，促使学生养成勤奋好学、乐观奋进的学习风气，保证教学内容和情感等目标的实现。

（材料与化学工程学院  陈紫红 李玉明）