在这炎热的阜康，有一群阜康二中人不是在家访，就是在去家访的路上。他们冒着37度以上的高温，穿梭在一栋栋楼宇之间，他们上楼下楼，走家串户，与家长们交谈，和孩子们沟通交流。这个暑期，活跃在各个家庭的二中的教师们，成为这座城市最美的风景线。

阜康市二中要求，这次家访必须要落实两个100%，一个是100%的教师参与，另一个是必须对100%的学生进行家访。活动时间从7月初到9月初。

老师们走出校园走进学生家庭，通过聆听学生与家长的心声，了解学生的成长环境与历程。老师们不仅向学生家长汇报学生在校表现，还针对不同的孩子提出了不同的要求：提醒顽皮的男孩注意假期安全；尤其是做好预防青少年溺水安全教育工作；对学习有困难的孩子帮助他们制定合理的暑假学习计划；要求孩子们在家多阅读课外书籍，做好读书笔记；加强社会实践活动……在与家长的交流过程中，老师们尤其注重保护孩子的自尊心和积极性,“告状式”家访早已成了老皇历。

阜康二中班主任顾永红这样认为，“我们家访不是针对问题孩子，而是带着关注走到每一个家庭，学习好的孩子是否性格孤僻、好动的孩子是否注意力不集中、单亲家庭的孩子是否缺少关爱……都是我们家访的内容。”新家访正以全新的面貌走进千家万户，老师和父母建立起一座沟通之桥，让孩子更加自信，让班级更加温暖，让夏季不再炎热。

刘老师在家访日志中这样写道：我意识到教师不应该吝啬自己的爱，而应该将爱撒向每一位学生；把目光投注到我们平时看不见的地方；教师对学生的教育也不应该停留在简单的批评上，应该更多地蹲下身子去了解学生成长的环境，多与家长、孩子沟通，才能更有效地开展教学工作，更好地帮助学生走好成长的每一步！

家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，让教师也有了更多的动力。真情在师生之间传递，爱在师生之间蔓延。（通讯员 梅迎春 高振洁 审核 王幸福）