援疆教师就像薄公英，为孩子们播散着梦想的种子。来自东阳的小学教师，就用音乐浇灌孩子们的快乐与梦想，用行动诠释着援疆教师的初心和使命。

我叫卢潇洒，是一名小学音乐老师。2018年8月来到温宿县第二小学支教，已经快一年时间了，回想当初填写报名表时候的激动、离开家人时的不舍、临别时同事的叮嘱、初到温宿时的忐忑，仍历历在目。但最让我感动的，还是这里同事的真诚友善、学生的朴实单纯。

在这里，我除了承担二年级的音乐教学外，还担任着一个合唱社团的教学工作。都说新疆人能歌善舞，但到了这边，才发现他们的乐理基础很薄弱，对歌唱的正确方法和音准的把握都比较欠缺。

面对困难，我没有选择逃避，而是从最基础、最薄弱的地方补起，通过近一年的时间，合唱团的小朋友取得了比较明显的进步，在学校的元旦和六一汇演上，他们的表现都得到了老师和同学们的掌声和认可，这让小朋友们信心倍增。

援疆教师的作用像蒲公英一样，不仅要花开得绚烂，还要将种子撒播到那片土地上。我们经常会参加指挥部和学校组织的送教活动。让我印象最深刻的是去吐木秀克曲达小学的送教经历。因为缺少音乐教师，这个学校的学生从未上过音乐课。了解到这一情况后，我立刻对原先《小蜜蜂》的教学设计进行了调整，用音乐游戏问答方式导入，看着孩子们从一开始害羞，懵懵懂懂不敢表现自己，到表情越来越放松，能不知不觉张开双臂，学着小蜜蜂哼起歌来，我感觉音乐是最美的通用语言，可以帮助拉近我和孩子们的距离。

在曲达村的送教过程中，我还有一个意外的收获。就要离开学校时，一个叫吐逊阿依的小女孩向我跑来，紧紧地抱住我，问我是不是还会再回来给他们上音乐课，并希望留下我的电话号码。我说会的，我一定会再回来。从那天起，小女孩和她妈妈经常会和我打电话、发微信，邀请我去她家做客，慢慢的，我和小女孩的心也越拉越近。六一前夕，我带着精心准备的礼物来到她家。看着这个可爱的小女孩，我忍不住想起了自己的女儿。

两个小女孩的第一次见面没有任何的距离感，一下子就聊开了。缘分，真的是一件很神奇的事情。因为援疆，我来到了她的世界；因为音乐，她走进了我的生活。

援疆支教是奉献，也是人生旅途中的一次充电。在这里，每天醒来都可以拥抱温暖的阳光，迎接孩子们热情的目光，感受同事亲切的关怀，这段人生经历，是我无怨无悔的选择，也是对我青春岁月最好的纪念与歌颂！愿剩下的援疆时光，我只问盛放、只问深情、只问初心、只问勇敢，无问西东。