“行走课程”即将在全区学校推开、家长也将有“权利清单”、综合防控儿童青少年近视有实招……暑假接近尾声，新学期松江教育将会有哪些变化？区教育局在日前召开的中小学教育教学工作会议上，推出了8个文件征求意见稿，全面助力松江教育强基础、建高原、攀高峰。
　　8个征求意见稿不仅囊括了学生德育、智育、体育、美育、劳育五大方面，还包括了家校协同育人中的家长权利等，分别是《松江区中小学行走课程实施方案》《松江区规范中小学学业质量检测管理办法》《松江区教育系统学科大调研工作实施方案》《松江区高峰计划之中小学学科拓展项目实施方案》《关于保障松江区中小学家长权利的指导意见》《2019学年松江区实施<国家学生体质健康标准>监测工作方案》《松江区教育系统“综合防控儿童青少年近视”实施方案》《松江区教育局关于进一步加强劳动教育的实施意见》“。国家近期密集出台关于深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的一系列文件，这是前所未有的。此番下发这些文件到学校、教师、家长中征求意见，既是对中央精神的落实，又是结合松江教育实际，全面推进素质教育的重要举措，松江正在努力推进五育并举，形成具有系统性和可操作性的若干文件，全面提升育人水平和成效。”区教育局副局长付炳建告诉记者。

记者了解到，区教育局此前已在探索实践“行走课程”、青少年近视防控等内容，此次以文件形式下发，一方面是对以往经验的总结梳理，另一方面是希望形成长效机制。如针对青少年视力健康的问题，区教育局作为全市近视防控的试点单位，此前已经开展了防控工作，《松江区教育系统“综合防控儿童青少年近视”实施方案》进一步提出，师生要签订在校防控协议，做好校内防控8条，其中包括改善硬件建设，鼓励学校采购符合标准的可调节课桌椅和坐姿矫正器，为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境等。还提出了8条家校互动防控措施、6条医教结合防控措施，突出防控全面性和具体可操作性。
　　区内的民办学校已较早开展“行走课程”，并形成了较好的经验，部分公办学校近年来也开展了与“行走”有关的研学旅行课程，《松江区中小学行走课程实施方案》借鉴以往经验，突出松江教育实际情况，提出将“行走课程”作为区级课程实施，小学阶段“行走课程”以走访30个基地为目标，初中阶段以寻访20个基地为目标，高中阶段以探究10个基地为目标，以课程项目化的模式，构建行走松江、行知上海、行通中国、行达世界的研学体系，形成具有区域特色的线上线下互动的全员、全程、全方位育人体系。
　　《关于保障松江区中小学家长权利的指导意见》则是松江教育推进协同育人的一大举措，《意见》明确了“家长权利清单”，包括知情权、参与权、建议权、监督权四方面。学生家长周女士说：“现在家长们介入孩子教育的程度越来越高，对学校、师资等也特别看重，家校合作越来越多，所以有这个‘权利清单’还是挺好的，能让家长们清楚自己有哪些权利，这样，家长参与学校教育也会更有底气，同时，家长们也应扮演好自己的角色，掌握好尺度。”