三尺讲台上的无悔奉献
　　——萱花中学优秀教师群像
　　本报记者 杨 雪

　　“三尺讲台，无悔选择”，这是萱花中学教师们发自内心的真实想法。
　　萱花中学教师们在三尺讲台上，不忘初心，潜心育人，用执着和热忱谱写出动人的新时代篇章，涌现出一大批优秀教师和优秀教育工作者：今年教师节表彰中，有心怀责任使命、深受学生信赖的“优秀教师”苏祖全，有对待教学教研精益求精的“优秀教师”张培飞，更有立志做一名无愧于“教师”称号的“优秀教育工作者”周勇……
　　9月3日，记者走近这群优秀教师，倾听他们教书育人的故事。
　　苏祖全：有责任心的班主任
　　“班主任一定要有责任心”，这是苏祖全老师从教21年的教育心得。
　　42岁的苏祖全老师于2003年从陈食调往萱花中学执教初中数学，至今已担任七届班主任，有着丰富的教育教学经验，特别是他带领的初2016级、2019级两届学生均取得了优异的成绩。
　　“学生平日接触最多的就是班主任老师。作为班主任，我主要做到勤到班、多交流。当他们有情绪、有困惑时，第一时间站出来给予指引。”苏老师说。
　　小宇是苏老师班上的“问题学生”，完全生活在自己的世界里，放假要么玩游戏要么睡觉，假后次日请半天假是惯例，在学校有时还要顶撞老师。遇上这样的学生，苏老师采用冷处理的方式，任其发展，他请假就同意，但表面上还是要鼓励他。“因为学生很在乎我对他的态度。”苏老师聊到这样一件事。
　　小宇填写志愿时征求苏老师的意见。苏老师直白地说，“你这个成绩填萱花应该不得行，但我建议你还是填萱花。”于是，他就填了。
　　当时恰逢周末，周一一早又打电话来请假，苏老师当场回道：“你马上来改志愿，到了关键时刻还这样！”
　　“苏老师你都放弃我了。”小宇哭兮兮地来到办公室说。
　　“我从来没有放弃过你，一直都在鼓励你。你努力的话考萱花肯定没问题。只有努力才对得起你自己！”苏老师语重心长的一番话，如一道闪电般直击小宇的心。中考时，小宇的成绩超过了萱花中学分数线，如偿所愿地考入萱花继续接下来高中三年的学习生活。
　　苏老师就是这样一名有责任心的班主任，遇到“问题学生”从不回避，而是该管的就管，对学生负责到底。今秋开学，苏老师再次担任班主任，带领新一届初中生开启新的征程。
　　张培飞：精益求精的化学教师
　　今年是33岁的张培飞来萱花中学执教高中化学的第12个年头。“只要把简单的事情做厚实，把一些很平凡的工作做到位，我觉得作为一名教师就足够了。”张老师这样总结着12年的从教经历。
　　“化学的学科特点是知识点多且散。同学们在学习时常常会遇到一些障碍，有的甚至想放弃化学。”张老师说，“为提高学生的课堂效率，我在课前会精心准备，梳理知识点，化繁为简，让同学们更容易理解。”
　　张老师还有个习惯，就是每次高考后会把当年所有地区与化学相关的高考题全部做一遍，从中去梳理基础知识和能力考点，并对照课程标准，将其归纳整理、分类总结，力求教考对路，在今后的教学中改进方法。
　　“之所以要这么做，是为了让学习更有目的性和规律性。”张老师表示，教学质量是学校教育的生命线。教师是教育的执行者，应该认真备好每一堂课，上好每一堂课，批改好每一份作业，把教学常规做好做实。
　　在潜心教学的同时，张老师还精益求精做好教研工作。他主动参加各种学习，积极参与课题研究，并通过各种竞赛锻炼和提高自身素质。在2018年永川区高中化学优质课大赛中荣获一等奖，撰写的论文《新制氯水的成分实验探究设计》获得重庆市第十三届基础教育课程改革论文大赛一等奖，《2018年高考全国Ⅱ卷化学试题分析》获得重庆市第十五届基础教育课程改革论文大赛三等奖，《基于培养学生化学学科核心素养的教学设计—以“弱电解质的电离“为例》获得重庆教育学会2018年化学年会论文大赛三等奖。
　　张老师以精益求精的敬业精神和出色的工作能力，在平凡的教书育人工作岗位上做出了不平凡的成绩。
　　周勇：有情怀的教育工作者
　　“曾有名老校长这样说过：人管人管一线，制度管人管一片，思想管人管全面。”55岁的周勇老师对这句话一直牢记在心，特别是任高中年级主任以来，把思想引领作为年级管理的重中之重来抓。
　　他认为，教师要有情怀，要无愧“教师”这个称号。在高2019年级组里，他主张教师心态要静、要纯、要实。“静”就是面对纷繁复杂的社会，看得开名利得失、荣辱进退，走得出各种烦恼的羁绊，静下心来教书育人，放得下、扛得起、看得开、走得出，这样工作才能干得好。“纯”就是心灵简单、纯美。少一些精明，多一些给予；少一些势利，多一些真诚；少一些浮躁，多一些单纯。以纯真善良对待生活对待他人，你就快乐幸福，以此引导学生，学生就会信你敬你，并让学生形成美好情感和正确价值观。“实"就是踏实严谨。不求形式的花样，不求“大一统”，只求实际效果，教育如此，教学如此。
　　“工作是立足之本，是幸福之源，是发展之路。教师的人生价值就是桃李满天下。”周勇说，在他的带领下，高2019年级组形成了独有的工作策略：树立一种情怀——对学生父母般的关怀；坚信一个观点——抓风气就是抓质量；肩负一种责任——培养完整的人，使学生可持续发展；拥有一种胸怀——顾全大局，才能有利于整体发展。
　　在年级思想引领下，高2019级结合班级特点，形成了各具特色的班级教育教学思想。如胡蓉老师的“让优秀成为习惯”，刘莹老师的“培养人就应像花儿一样有形、有色、有味，人就应有趣、有情、有才”，谷峻老师的“要让学生学会倾听”，钟天彪老师的“班级管理要有温度，有高度”，张培飞老师的“陪伴是最长久的告白”，唐伟老师的“信任、激励、在一起”……有了这些老师的独特班级管理思想和作法，高2019级形成了“各美其美美美与共”的良好氛围，带领学生在2019年高考中取得了萱花中学历届最好成绩。
　　今秋开学，周勇老师因年龄和身体原因，从年级主任的岗位上退了下来，但他的教育理念根植每一位老师心中。“我要尽己所能站好最后一班岗，教好这批‘关门弟子’。”周老师坚定地说道，如同开学第一课告诉同学们的那般，时光易逝，人生短暂，但人总要在有限的时间里发光发彩，实现自己的人生价值。