三尺讲台铸师魂，一腔热情葆团结

“萤火虫的可贵在于那盏挂在尾后的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。看这遍地怒放的民族团结鲜花，哪朵上没有你的心血？如果没有您思想的滋润，怎么会矗起那么多美好的灵魂之植？”这段真情流露的文字，出自于九年级17班学生阿娜尔布比的作文，作文的主人公是阿合奇县同心中学的一位年轻教师杨财文。他就像宝贵的火种，点燃了学生的心灵之火，他就像一泓甘霖，润湿了同心中学的民族团结之田。

在开展“民族团结一家亲”活动中，杨财文的结对亲戚是苏木塔什乡阿合塔拉村依热斯布比·吐尔逊一家，依热斯布比·吐尔逊年近五十岁，膝下没有子女，独自抚养她哥哥的两个遗孤，因为没有致富途径，文化程度又较低，大儿子现在就读于阿合奇县职业高中，小的在上小学，所以全家人的生活较为困难。杨财文刚去到帮扶户家中时，因为有语言障碍，交流起来很困难，他就默默的将亲戚家的情况看在眼里、记在心里，第二次去时就带上他的柯尔克孜族好友翻译，更具体详细的了解家里的具体情况。作为一名人民教师，杨财文同志最关心的当然还是孩子们的受教育问题，当得知依热斯布比·吐尔逊因为生活不富裕，无法给孩子们买工具书、参考资料书时，杨财文同志第一时间给孩子们买去了他们需要的学习用品、文具和书籍。虽然工作非常繁忙，但是他每周都会去学校学看望孩子们，一有机会就给孩子们辅导功课，教给孩子们做人的道理，实在有事脱不开身，也会亲自给孩子们的班主任打电话，询问这一周孩子们在学校的表现情况。时间长了，孩子们都发自内心的称他一句“杨爸爸”。这让他的内心是既温暖又感动，他决心利用闲余时间，学习柯语，他要给亲戚的孩子做榜样，他要成为一位合格的“家长”。

当然，只是购买一些生活用品，给他们一些经济上的补贴，总归是治标不治本，为了帮助阿不都亚帕尔·阿不都买买提一家人从根本上渡过难关，他多次了解亲戚家的情况，积极出谋划策，给他们进行思想上的帮扶，帮助他们树立自力更生脱贫的理念，为其寻找致富途径。在县城积极帮助联系适合的工作，尽管有一定的难度，但是他一直在努力。杨财文同志还积极向依热斯布比·吐尔逊一家人以及依热斯布比·吐尔逊周边的邻居好友宣传党和国家的各项民族宗教政策、各项惠民便民政策措施、各类法律法规，使他们真正的了解到祖国民族大家庭的温暖。

同时，他还将“民族团结一家亲”工作与“三进两联一交友”工作相结合，时常进入班级课堂，利用班主任身份，积极筹备班级德育活动，见缝插针的做好反分裂斗争和民族团结教育，来增强学生的中华民族共同体意识。他也非常乐意走进民族学生当中，向朋友一样地去了解这些学生们最关心的问题，与他们促膝谈心，了解他们在生活、学习和思想上的各种情况，关心他们的冷暖和健康，掌握他们的愿望和要求，及时把握他们的心理动态，及时帮助解决他们所反映的问题和困难。每每遇到贫困学生生病、没钱买笔、买书、没钱回家的情况，杨财文同志从不吝啬，总是不计钱财、自掏腰包。

杨财文同志常说：“我是一名人民教师，我有义务把民族团结做实做好。”事实也是这样，他不仅自己要做，他还带动身边的同事一起做，作为学校“民族团结一家亲”、“三进两联一交友”、结对帮扶等相关工作的重要参与者，他总是率先垂范，尽可能的与大家交流心得、分享做法，学校布置的相关工作，他总能第一时间完成。在“民族团结一家亲”工作中，他喜欢向领导提建议、提方案，看到同事们有做不到的地方，他就积极帮助，看到同事们有做的不好的地方，他就及时提醒。有时候，有同事不理解他，嫌他管的太多，他呢，只是笑一笑，继续埋头工作，不置一词。可以说，他用自己的一举一动，督促了一批人、监督了一批人、影响了一批人。

杨财文就是这样一个默默为阿合奇县民族团结工作添砖加瓦、一心为公、全心全意为大家服务的平凡人，他把心中所有的温情都化作无数份爱心奉献给了他的各族学生，把全部的心血都浇灌在教育事业的沃土上，用自己心中对教育事业的这份热爱铸就了“民族团结一家亲”的深深情谊，使民族团结之花绽放的更加绚丽多彩！