为深入贯彻落实十九大精神，进一步推进区域教育事业发展“十三五”规划的全面实施，破解目前海勃湾区教育面临的瓶颈问题，海勃湾区教育局特邀请中国国展教育研究院的专家团队高书国一行，举行了“区域教育改革与督导评估创新”座谈会，海勃湾区教育局领导、相关科室主任及部分中小学校长代表也参加了本次座谈会。

海区教育局分管领导对海勃湾区教育的现状及面临的困惑做了详细了介绍，各中小学的校长代表结合学校发展实际，围绕“教育集团化”、“学校评估与改进”、“县管校聘”如何推行与落实、“校长职级制”改革、第三方教育评估等方面谈了学校中存在的问题和自己的思考。与会专家结合北京、山东、成都等地的先进经验做法解答了各位校长的问题。

国展教育研究院副院长、中国教育学会副秘书长、原教育部教育发展研究中心战略研究室主任研究员高书国指出，改革是一个教育的过程，不是利益的再分配，而是教育思想、理念的重新构建并深入人心的过程；教育要有主心骨，要有坚定的信心和信念；改革必须配套进行，要处理好各种关系，要有整体的设计，要由纪检委、教育局、人社、编办、财政、宣传等各部门联合组成教育改革领导小组，要有打破僵局改革成功的信心，要做增量改革，不要做存量改革，要能体现多劳多得、优劳优得；改革一定要得到政府的支持，不仅是政策资金上的支持，在统筹规划、组织建构方面都要予以支持；教师、校长要建立交流机制，建立能上能下机制。在解决教师职业倦怠感方面，高书国建议要给老师提供未来发展提升的空间，教师的自我发展得到满足才能有效解决进入平台期的教师职业倦怠感问题。对于校长职级制的改革，高书国指出，应该把学校的成长性评价与结果性评价相结合作为对校长的考核标准，这样才更有利于提高薄弱学校校长的工作积极性。对于集团化办学，高国书结合北京市的成功经验谈了应该打破固有格局，重新洗牌、均衡资源。

山东省中小学教育督导评估专家张庆明，中国教科院原教育督导评估研究中心主任、教育部中西部教育发展监测评估办公室主任刘芳也分别介绍了县管校聘的成功经验。与会专家的经验交流厘清了海勃湾区教育区域改革亟待解决的问题，明确了下一步的努力方向。

最后，海区教育局局长就改革的关键性热点问题与专家进行了深入细致交流，表示要借鉴学习先进地区经验，推进相关体制改革的创新力度和步伐，使海勃湾区教育再创新高。