高台县教育局突出抓好“三个点”, 推动偏远及山区学校主题教育接地气见实效
| 所在地区: | 甘肃-- | 发布日期: | 2019年10月23日 |
为深入推动“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的具体目标在偏远及山区学校落地生根、开花结果。县教育局党组结合实际、精心谋划、周密部署,认真指导新坝、罗城镇等偏远及山区学校,突出抓好“三个点”,切实推动主题教育接地气、见实效。
抓住关键点,着力夯实主题教育基础。一是抓实集中学习,充分利用教师住校的优势,确定每周一晚上为固定学习时间,中心校和各校区分别组织全体教师开展集中学习;二是抓好自主学习,充分利用闲暇时间,在落实好规定自学任务的同时,借助“学习强国”“甘肃党建”等线上平台进行自主学习,切实保障了学习教育在偏远及山区学校全覆盖。
找准结合点,着力盘活主题教育资源。一是开展初心体验活动。充分利用“三会一课”、主题党日和少先队活动等有利契机,认真组织开展讲党课、看党史、诵经典、唱红歌、讲故事等活动,引导党员干部和教职工做到知史爱党、知史爱国。二是开展师德素养提升行动。将师德师风建设“十个一”活动和主题教育相结合,组织开展青年教师座谈会、典型模范事迹报告会等活动,切实解决教师思想认识不到位、宗旨意识服务意识不强、工作积极性不高等问题,进一步坚定了偏远山区教师扎根乡村教育的信念和决心。三是开展岗位练兵活动。将岗位练兵、提升教学水平、提高教育质量作为“守初心、担使命”的具体实践,通过组织教师开展思政优质课评选、“我讲红军的故事”等主题队会、红色文化校本课程建设研讨会、学科教学竞赛等活动,持续提升教师教学水平和业务素质。
聚焦关注点,着力增强主题教育实效。一是关注特殊家庭学生,助力脱贫攻坚。定期组织教师深入建档立卡户学生、留守儿童、特殊家庭学生家中,准确掌握学生家庭生活和学习情况,并建立专门档案,制定帮扶措施,从思想、学习、生活等方面进行全方位帮扶,确保每一位学生都能享受公平优质的教育,努力实现“一个都不能少”的教育脱贫攻坚目标。二是关注教师合理需求,激发队伍活力。学校班子成员与广大教师开展经常性的谈心交流,全面了解教师工作和生活中的困难,准确把握教师的思想动态,并通过召开校委会、教代会等方式共同商讨解决教职工问题和困难的思路、办法,确保让教职工能安心教书、静心育人,凝聚了人心,激发了活力,增强了教职工教书育人的责任感和使命感。
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