为促进学校青年教师课堂教学技能的提升，尽快让青年教师站得上讲台、站得稳讲台，第二实验小学为教师专业成长精心打造了“示范季”课程活动。

　　10月20日下午，邹开煌教授带来了一场题为《基于“教学做合一”高效课堂教学理论与实践》的学习讲座。邹教授先向青年教师们说明了这一理论的研究意义，并明确了他的教学主张；接着邹教授通过北京特级教师孙维刚、连城隔川中学黄玲妹老师、泉州聚龙外国语学校等真实的教育教学案例让青年教师们有了高效教学的意识；其次邹教授通过自身学车的经历和生动直观的视频举例让教师们明白做事应掌握方法要点。最后，邹教授通过先学后教、先教后学及教学做合一三种方式，现场教授树叶吹奏技艺，让老师们直观体验到教学做合一的实际操作方法，领悟到教学做合一的核心是在劳力上劳心、以教人者教己。

21日上午，三位名师在二实小的录播室上了三节示范课。黄玲妹老师的五年级语文古诗教学《题临安邸》及《示儿》。黄老师以孩子们耳熟能详的歌曲《我和我的祖国》作为导入，迅速激发孩子爱国情的同时，也为诗歌所表达的思想感情奠定了基础。徐晓华老师为我们带来了四年级英语绘本教学《Brown Bear,Brown Bear,What Do You See?》。可爱直观的棕熊视频瞬间调动起孩子们的学习兴趣，徐老师用任务驱动法引领着孩子们进入绘本学习，角色扮演、点名游戏及绘本续编三个环节步步推进，精准地体现了“教学做合一”的理念。杨洪涛老师为我们呈现了一堂截然不同的三年级数学课堂《分一分》。这是孩子第一次接触分数，杨老师在教学过程中密切联系生活实际，将抽象的分数具体化，始终以孩子为教学本位，关注孩子的生成性学习。

21日下午，三位名师进行了说课，就设计意图、教学思路等方面与青年教师们进行分享。青年教师们踊跃参与评课活动，对上午观摩的师范课畅所欲言。随后，邹教授对三节课分别进行了点评，并作了题为《基于“教学做合一”的课堂教学策略》讲座。

通过本次示范季课程活动，青年教师们纷纷表示将会潜心向学，在名师智慧的引领下踏实地走好每一步，进一步提升自己的专业素养。

　　

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