近日，汉中市第九中学学生心理健康教育中心对该校全体教职工举办了一场针对心理特异学生教育管理的专题培训会，全体教职工参加了培训。

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? 培训会上，该校国家二级心理咨询师王庭文老师做了《如何应对心理特异学生》的讲座。结合近年来典型的校园学生心理特异引发的案件实例，着重介绍了中学生自杀信号和抑郁症识别及如何对心理特异学生施教的措施。王老师结合大量生活实例，分析了中学生心理特异的类型。她指出，心理特异分为三类：一般心理危机、严重危机、重大危机，详细地不同类型心理危机背后的诱发因素以及干预处理的工作重点，注意观察与预防，密切关注、及时评估以及长期跟踪，重点警戒与确保学生安全，与家长保持联系，通过专业的机构进行诊断与治疗。

　　王老师指出，在管理心理特异学生方面应树立两种意识：安全意识和保护意识，具体体现在四步程序上：一是在班里初步评估排查有无特异体质、特殊疾病、心理异常的学生；二是按照规定的流程执行，建立心理特异学生心理档案上交给心理老师，以便评估及跟踪辅导；三是材料要准备充分，记录完整；四是注意保护隐私。