十堂单元起始课三尺讲台战犹酣——洞头区举办初中语文青年教师课堂教学评比赛

实施新教材三年以来，单元起始课怎么上，一直困扰着不少语文老师，也成了一些语文人思考和探究的课题。“作为单元学习的起点，单元起始课有着提纲挈领的作用。这两天的课堂评比，让我们欣喜地看到，我们的一些年轻老师，对单元起始课有了清晰的认识和准确的定位，并在课堂上进行了精彩的演绎，起始课的‘味’很浓，学生很受益。”这是洞头区初中语文研训员对参加洞头区初中语文青年教师课堂教学评比的老师们的由衷肯定。

新教材新常规对语文教师发起了全新的挑战，让原本不易的语文课变得更为难上，而没有任何资料可资借鉴的新课型——语文单元起始课——更是扑朔迷离。明知山有虎，偏向虎山行。11月7日至8日，在洞头区实验中学举行的这场洞头区初中语文青年教师课堂教学评比活动，正是前往“虎山”研究新教材，践行新常规的一次“冲锋”。

本次比赛，聚焦单元起始课这一课型，内容涵盖三个年段。参赛老师各显神通，凭着对教材的深入研读和独特理解，用个性化的教学方式引领学生走进单元文本，展示各自自信的风采和良好的素质。

霓屿义校郑佩佩老师立足单元要求，有层次有梯度地渗透单元学习方法和阅读策略，很好地把握起始课的尺度，整堂课十分自然流畅。

灵昆中学胡暄祥老师关注学生学习兴趣点，以“动物练习生出道计划”引导学生感知文本，形式十分新颖，很好地调动了学生学习兴趣。

洞头二中林晚霞老师根据学情设计教学，注重单元整体性，关注单篇课文与整本书阅读的结合，思路清晰，课堂轻松。

灵昆中学高炳洁老师以《遇见造物者》为题，虚拟作者给女娲写信之事，为课堂张本，充分发挥学生学习主动性，设计也很独特。

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无论是参赛选手，还是观摩老师，平时困于起始课不知如何着手，如今身临其境，感受颇多。实验中学的叶进辉老师连声感叹：“像起始课！是起始课！”

“比赛只是一种手段，结果并不重要。我们目的是促使参赛老师在设计和完成教学的整个过程中，能对教学有深入的思考，同时也是强化全体语文教师新教材教学理念和单元整体教学意识。换句话，就是以赛促思，以赛促研，以赛促教。准备的过程虽然煎熬和折磨人，但同时也最能历炼人。” 此次活动组织者如是说。

经过激烈角逐，教龄仅满两年的霓屿义校郑佩佩老师脱颖而出，勇摘桂冠。

据悉，本次比赛面向全区老师开放，要求今年新入职的老师至少听课一天。同时，参赛的十节课均采取全程录像，为的是让参赛老师和他们的团队在赛后能回放录像，“醒脑”之后作微格分析和深度反思，从而进一步提高专业能力。据其中一位参赛老师反馈，此次比赛路上，不仅有参赛老师付出的努力，也有头脑风暴的洗礼，还有同伴互助的温暖，更有老师们的共同成长。