质量立校是根，科研兴校是本。为树立和强化“科研兴教”意识，促进“人人有课题，人人做研究”科研氛围的形成，提升全镇教师科研整体水平，近日，周巷镇教办精心组织辖区各中小学（幼儿园）骨干教师开展科研领导力培训，进一步培养和激发科研骨干的示范和辐射作用，用科研助力全镇教育事业更好发展。

周巷镇教办历来重视和支持学校科研工作的开展，积极引导教师由“经验型”向“科研型”转化。通过加强科研队伍梯队建设、促进教师科研能力的提高、建立和完善奖励机制等多种途径，该镇教办有效激发一线教师参与科研的积极性，积极引导教师由“经验型”向“科研型”转化，激活学校科研工作兴奋点，推动科研工作向纵深发展。近年来，周巷在各级各类的科研评比中成果显著，“吴耕民教育基金”中对科研成果的奖励份额也每年递增。全镇学校科研整体水平的不断提升，也促进了学校教育工作的持续科学发展。

本次培训由宁波教育学院教育行政学院承办。为期三天的培训从需求出发，按照“观——行——得”的发展路径，通过优化教师的“科研思维”，改善教师的“科研管理”行为策略，在提高教师个人的“研究力”的基础上，充分发挥教师在学校科研的自我领导作用，促进学校教师的共同发展。培训邀请专家开设了关于教师专业成长、科研论文、规划课题、“科研兴校”等专题讲座，专家们结合生动的实践案例，深入浅出地阐释科研理念，进一步提高了骨干教师研究破解教育教学热点和难点问题的能力和水平，为学校教科研的开展指明了方向，点亮了一盏明灯。

大家纷纷表示，一定会以此次科研培训为契机，扎实深入地开展学校科研工作，带领更多的教师投入教学科研，扎扎实实做好课题研究，解决实际教育教学工作中出现的问题，呈现更多的科研成果，促进教师专业成长和学校的内涵发展，进一步提升周巷教育的综合实力。（周巷镇教办 ?周巷镇清风小学 ?施吉章）