为推动贯彻落实《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等文件精神，全面了解我市义务教育阶段学校落实《滨州市深化小学教学改革指导意见（试行）》《滨州市初中教学精细化管理基本要求》《关于深化教学创新行动实现教育质量新提升的意见》情况及义务教育课程实施、高效课堂建设、教学常规落实等情况，滨州市教科院于11月18日至22日，组织开展了全市义务教育课程实施与教学改革专项调研。

为保证调研质量，市教科院研究制定了调研方案，拟定了调研提纲、评估方案和师生问卷，抽调市、县市区部分教研人员和学校业务负责人共12人，组成两个调研组分片区同步进行调研。每个调研组又分小学、初中两个小组，每县市区随机确定2所小学（城镇和农村各1所）、1所初中（不分城乡）进行蹲点式深度调研。调研通过听取学校汇报、深入课堂听课评课、查阅有关材料、师生座谈和问卷、查看功能教室和实践基地等方式，最大限度掌握有关信息。每所学校调研结束后，调研组综合有关情况，向学校和县市区教研室负责同志进行反馈，肯定成绩，提出指导性意见和建议。

从调研总体情况看，近年来，我市城乡义务教育学校紧紧围绕落实立德树人根本任务和全面提高教育教学质量这一中心工作，在转变育人观念、落实教学基本规范、执行国家课程方案、构建特色校本课程体系、实施教学精细化管理、转变教学方式打造高效课堂、推进学生综合素质评价改革等学校内涵发展各方面都取得了明显成效，教育教学质量得到了进一步提升，黄河南北、城乡地区的办学水平、教育均衡发展水平有了重要提升，差距逐渐缩小。调研也发现了一些突出问题，如部分县市区教研部门对学校课程体系建设研究和指导力度不够，农村学校教师和任教3年以下青年教师对课程标准、教科书学习把握不准确，部分学校国家综合实践活动课程和特色校本课程开发建设薄弱等。对此，市教科院将形成专题调研报告，对上述问题作进一步梳理分析，列出清单、研究对策、做好谋划，在下一步工作中精准发力、集中攻关，为办好每一所学校、教好每一个孩子，推动实现全市义务教育的优质均衡和高质量发展。（市教科院）