张日

　　从9月23日到9月27日，集中学习了习近平总书记关于“不忘初心，牢记使命”系列论述，我深深地认识到共产党人的初心和使命——为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的意义伟大。这精辟的理论阐释，再次阐明共产党员为人民服务的宗旨。中国共产党始终坚持执政为民，人民对美好生活的向往就是共产党人的奋斗目标。共产党人就应全心全意地为人民服务，担当起该担当的使命。在这次系列地读原文，悟原理的基础上，我真正领会了“不忘初心，担使命,找差距，抓落实”的本质意义。?

　　守初心。对于我来说，一方面就是再次重温党的宗旨，为人民服务，为人民谋幸福，另一方面就是重温入党誓词，认真履行党员应尽的义务，践行个人入党宣誓的誓言，在教育教学工作中，痴心为党为民，在杭锦后旗奋斗中学的教育事业多奉献。具体自己的分管工作中，落实“立德树人”的宗旨，从理想信念，爱国爱校，热爱集体，践行社会主义核心价值观上，增强学生们的德育，通过多种活动举措，把学生培养成德、智、体、美、劳五育融通的社会主义事业接班人。?

　　担使命。不忘初心，意味着不忘宗旨，不忘宗旨，就意味着有担当意识，有使命意识，中国共产党为中华民族谋幸福，为民族复兴担使命，任重道远。古人讲，士不可不强毅，任重道远，共产党人是民族的希望，复兴大业的脊梁，应有强烈的使命意识。我个人而言，对学校教育教学工作充满了热爱，只不过，积年地重复工作，让人有些麻木，通过这次主题教育活动，增强了个人的使命意识。在工作中奋发有为，老当益壮，为青年干部作表率，作示范，把奋斗中学的“立德树人”的育人工作做的更好，工作开展得更扎实。?

　　找差距。通过这次“不忘初心，牢记使命”的主题教育集中学习，特别是细细领会习近平总书记的系列讲话对照检查，发现自己身上的许多与“初心”相背离的倾向，工作中从局部思考多，从分管角度出发多，站位不高，特别是我上一班的课，工作中总认为上课才具体实在有效，学校的德育工作有些大而无当，私下时总认为具体工作才应值得重视，宏观工作感觉使不上劲。当二者发生冲突时，总以具体工作为先，只见树木不见森林，这样的思维影响了作为副校长的大局工作。再者，从事教育教学工作近37年，身上有些暮气，凡事求大致达标，求差不多，不作精益求精之目标，更谈不上精雕细刻。对照习主席“我将无我，不负人民”的铮铮誓言，自己深深地认识到，应只争朝夕，努力工作，践行自己的入党誓言，为奋中的教育事业竭尽全力。?

　　抓落实。前人讲，学以致用，在学与思的基础上，应在“用”上下功夫，在落实上求实效，在这次主题教育的感召下，应梳理自己分管的工作，与党中央的要求对标对表，深入剖析自我，在工作找准落实点，抱着咬定青山不放松的思想意识，不畏难，只为勤，工作中求严求实，不辱使命，把学校的德育工作做实。具体说，认真落实教育部德育工作五大途径，六条途径实施内容，认真贯彻《奋斗中学德育工作序列化实施方案》，通过主题班会，团队活动，六大节日，日常行为规范教育，育人从严，育人先导，育人和育己结合，把学校工作推上一个新台阶。?