11月24日，由重庆市精神卫生中心和第二课堂联合举办的“2019年重庆市心理学教育沙龙之舞动团体辅导课”在课堂内外杂志社顺利举行。来自重庆市精神卫生中心康复科护士长、舞动治疗师刘小林为五组亲子家庭授课。活动以“找对沟通方法，激发孩子内驱力”为主题，用清晰的体系和独特的授课方式，加以角色扮演、游戏互动等，让到场的家长受益匪浅，对亲子关系也有了更多的理解。

舞动辅导，是贯穿整场活动的主线，是以动作过程为媒介的心理辅导，通过身体活动，使人们创造性地参与体验过程，促进个体情感、认知、身体整合，帮助个体认识自己、了解自己，在创造性探索过程中，促进个体在原有行为模式基础上发现更多可能，从而增加与他人、与环境的适应能力。舞动治疗师刘小林以体验学习模式让亲子家庭在最短的时间内，因体验、觉察而获得最大的改变。

活动现场小林老师用到镜像技术，以身体体验彼此在同一个节奏感受到被理解的开心和幸福。“我允许你”“如果你不知道说什么时”“如果你感到言语无力时”，沟通不只是言语，通过镜像他的动作和状态，让身体会有更多真实呈现。

本次亲子活动受到了参与家庭的高度好评，有家长表示“通过林老师细腻地讲解，还有角色扮演的体验，让我感受到了亲子关系需要平等和尊重，面对面触摸孩子，通过良性的亲子互动走进孩子的内心，才能真正达到沟通的效果。

良好的亲子关系是亲子教育的基础，只有在关系和谐的状态下，孩子才会尊重父母，接受父母的教育。父母要想更好地教育孩子，就需要学习有效的沟通方法。我们也希望通过这样一场别开生面的心理学教育沙龙，教会亲子家庭正面处理工作关系、亲子关系，在用心陪伴孩子的成长过程中去践行属于自己独特的教育方式。（供稿/第二课堂 李雪梅、社心办 晏妮）