近年来，我县职业培训工作在县委、县政府的领导下，围绕“三个转变”，积极组织实施，取得了明显成效。2019年共组织开展就业扶贫培训、创业培训、劳务品牌培训、创业能力提升培训等各类培训5237人，兑现培训补贴775.8万元。

一、变封闭式为开放式。一是开放教学场地。结合培训内容需要，将培训课堂从学校教室延伸到学员的创业实体、田间地头、圈舍大棚，让培训学院现场感受专业技术操作，快速掌握知识技能，实现生产学习两不误。二是开放教学内容。将单一的专业技能操作学习拓宽为集专业技术、团队管理、法律法规、道德修养等多项内容的全面教学，同时新增了焊工、蜀绣、剪纸等实用工种。三是开放教学形式。通过电子信件、视频聊天、手机短信等方式，实现学员随时请教、教师全天指导。

二、变灌输式为互动式。一是教学方式互动。将教师讲、学员背的传统教学方式转变为教师引导、学员思考，进一步激发学员的创新力和想象力。二是学员探讨互动。培训教室按照当期培训学员的年龄、职业、特长等实际条件，分别设计不同的课堂教学游戏，让学员在游戏中共同探讨，在游戏中掌握知识。三是情感交流互动。每逢节日，增加传统节日知识讲解课程，组织有趣的节日游戏，灌输积极向上的人生价值观和爱国情操，调节了节日学习的消极情绪。

三、变包干式为保姆式。一是当好“生活引导员”。将日常生活良好行为习惯养成加入培训内容，在培训过程中开展“家务小能手”评比活动。二是当好“发展指导员”。详细掌握学员基本信息和就业创业意愿，为有转移就业意愿的及时推送就业岗位信息，有创业意愿的推荐优质创业项目，并明确指导老师，针对性开展就业创业指导服务。三是当好“跟班服务员”。组织专业老师及创业指导专家，根据每期的培训专业和实践内容，对学员全方位回访指导，建立培训后续跟踪服务卡，了解其工作和生活现状是否转变，重点对正在创业或准备创业的学员进行系统的指导和建议，进一步增强他们的就业能力和创业水平。同时积极落实创业担保贷款等扶持政策，帮助更多的劳动者成为创业者或“领头羊”，切实发挥创业带动就业的积极作用。