自“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，高台二中聚焦工作中存在的突出问题，坚持把实践性和时效性摆在重要位置，奔着问题去，盯着问题改，把“改”字贯穿主题教育全过程，用“即知即改”的举措推动“着眼长久”的成效，持续深化教育效果。

一是坚持将主题教育与推进教师队伍建设相结合。针对部分教师责任心不强，工作实绩差的问题，以主题教育为契机，定期开展思想交流会、师德专题学习、师爱演讲等活动，引导教师围绕“空谈误校，实干兴校”出实策、鼓实劲、办实事，推动各项工作落地落实。不断完善教师“双培养”机制，通过校本研修、外出培训、课堂教学大赛、师徒结对等形式强化骨干教师体系建设。

二是坚持将主题教育与深化思想政治教育成效相结合。针对学校思想政治教育工作缺乏针对性的问题，系统梳理了学校思想政治工作的成效和不足，建立健全了立德树人系统化、课程化、精细化、场景化、自主化、生活化“六化”育人机制，将构建德智体美劳全面发展的教育体系纳入新学年重点工作计划，组织开展集中研讨3次，走访、座谈等活动25人次，参与访谈交流师生人数近余1000人次。

三是坚持将主题教育与提升教育教学质量相结合。开展班子成员到分管年级或学科教研组开展一次调研、处室负责人联系一个薄弱班级开展一次调研、教研组长联系一个备课组开展一次调研的“三个一”专题调研活动，引导广大教师沉下心来，深入教学科研一线摸实情、找问题、挖症结，以实际行动将主题教育和教学、育人结合起来，为提升学校教育教学质量提供了动力和保证。