会东职校学前教育专业的学生在练习钢琴。王大雄 摄

非物质文化遗产传承人在凉山州农校演示彝族银饰的制作工艺。章勇 摄

宁南职校机电技术应用专业的学生在上实训课。朱丽萍 摄

伴随着国家职业教育课程改革的脚步，实施创新思维和实训能力为重点的素质教育显得愈发重要。在实训课教学中，渗透着对学生创新思维能力的培养，为改变传统的“学”与“教”的方式，提供了全新的方向，并对培养学生的创新思维和实训能力具有重要作用。开设实训活动是一种催化剂，使课程发生了质的变化，使教师有了创造空间，使学生们走出了封闭的课堂，在广阔的天地里实训、探索、体验、创造。

近年来，我州中职教育坚持就业导向，注重育人质量，不断加强学生技能与文化并重的综合素质教育。稳步推动职业教育教学改革，切实提高职业教育的质量和水平，加强技能型人才培养。

自2017年以来，我州共举办“凉山工匠杯”大赛、烹饪大赛等近10场职业技能大赛，并组队参加“三区三州”职业技能大赛、“四川工匠杯”职业技能大赛等多场竞技。凉山参赛选手在“三区三州”职业技能大赛中取得5金1银5铜、在“四川工匠杯”职业技能大赛中取得2银6铜的优异成绩。

一直以来，我州职教在教育教学工作上提出过多个创新的模式，“行走课堂”就是首创的实训教学新方式。“行走课堂”是让学生能够在实际的工作环境中，通过亲身体会来实践课堂所学的理论知识，验证自身的学习成果，在反复的操作中夯实老师传授的技术要领。在实际操作过程中，随行教师发现问题，现场及时纠正。告别传统的填鸭式教学，告别枯燥的课堂说教，让学习从“被动”逐渐变成“主动”。学生踊跃参与、积极配合。教育教学工作也结合学生实际，进行个性化改造。针对不同层次的学生进行分层次教学，调整战略布局，为学生安排不同等级、不同种类、不同规模的社会实践活动来丰富学校的教学活动，让每一个学生都可以参与进来。

去年，我州中等职业学校共有校外学生实训基地258个，与去年相比新增53个；生均认识实习时长38天，生均跟岗实习时长90天，生均顶岗实习时长160天。学生跟岗实习对口率79.66%，比去年同期增长8.02%；学生顶岗实习对口率78.67%，比去年同期增长7.53%。通过对学生实习企业发放的问卷调研数据统计，企业对学生顶岗实习满意度的评价比去年有明显提升，优良率达到78.23%。

去年以来，凉山州教体局积极组织学生参加国家技能考试和相关从业资格考试，探索推进“1+X”证书制度。2019年起全州开展中等职业教育质量监测工作，对文化基础课和专业课全面监测，全州中职学生文化课合格率、体制测评合格率、专业技能合格率等保持良好水平，中职学生整体素质评价整体良好。

去年，凉山州中等职业学校紧密联系地方经济产业结构，专业技能贴近企业需求，全力服务区域产业经济发展，73.3%的毕业生到民营企业服务；毕业生到一产业就业比例为9.42%，到二产业就业比例为30.91%，到三产业就业比例为59.67%，这与凉山州近年来产业结构调整，第三产业快速增长的发展趋势一致，凉山州中等职业教育助推地方经济效应更加凸显。（记者 央青）