观察记录是幼儿教师解读童心的重要方式，也是助推幼儿游戏、学习能力的“催化剂”。为帮助教师深入掌握科学的观察记录方法，为此龙池中心幼儿园与南京军区实验幼儿园在7月17日下午开展了手拉手活动，军区实验幼儿园的陈丹燕园长为龙池中心幼儿园的老师们做题为“幼儿行为观察与指导”专题培训活动。

陈园长首先就教师在观察记录中的现状抛出问题“为什么观察？”让老师们思考，然后从“我们能看到什么？”“通过观察能获得什么？”“通过观察儿童，我们怎样帮助他们？”几个问题着手深入浅出地阐述了教师观察的重要性。随后，陈园长结合多个生动案例，对教师如何观察、观察的方法、观察中需要的准备和注意事项、对观察记录的分析解读与反思等问题进行了细致深入的分析讲解；在陈园长的深度启发下，老师们对观察与记录有了更系统、更深入、更精准的认识与理解，破解了以往对幼儿观察与记录中的种种困惑。

本次培训，从理念和策略上都提升了教师对观察的认识，切实有效地帮助教师在今后的观察记录工作中更加科学地解读幼儿，促进幼儿与教师的发展。