□林群

　　7月24日，2020年高考成绩揭晓，我县理科第一名的仙游一中学生谢涛同时也是全市第一名、全省第二名；全县文科第一名花开并蒂，为仙游一中两女生陈亦鋆、郑佳昕；仙游一中学生林佳仪参加艺术类高考排名全省第二；仙游一中学生苏北南获清华大学降60分录取和北京大学加20分录取的奖励，提前被清华或北大锁定；仅仙游一中一校，600分以上的考生就有123人。

　　一个个好消息陆续传来，乡亲们在倍感高兴和振奋之余，纷纷回忆起这是我县自2017年在全市率先实施教育强县战略后的第一届高考。一番耕耘，几多收获。近几年来，我县紧紧围绕教育强县的既定目标，矢志奋斗、砥砺前行，持续加大投入力度，优先发展教育事业，全力补齐教育短板，全面提升教育整体实力。今年的高考好成绩，正是我县教育强县战略结出的丰硕果实。

　　不可否认，好生源是一地高考能否取得佳绩的一项重要因素，但却不是唯一因素。好生源固然是巧妇之炊，但教育事业之中的其他因素，例如当地对教育的重视、好老师的栽培、学校的管理、基层人才的选拔和培养等，都能起到“牵一发而动全身”的作用。

　　退一步说，一个地方想要留住好生源，又如何能够留得住好生源呢？依然要将这个问题置于整体的教育环境之中来看，例如是否能够让这些优秀生源看到前景和希望，有信心通过自己的努力，最大化激发自身潜能，取得学业上的突破。

　　为此，近年来，我县从头梳理出各项教育短板，一项项予以攻坚破解：主动回应新时代人民群众的新期待，规划扩建新建了一批幼儿园、小学，今年又增设了仙游第三中学等，进一步完善教育配套，实现教育公平共享，使人才培养均衡化齐头并进；通过实施“名学校、名校长、名教师”工程，培育和造就一批“名学校、名校（园）长、名教师”，充分发挥其辐射、示范和带动作用，切实做到“学有所教，不如学有优教”；加强师资队伍建设，将政策和福利向教师群体倾斜，增强其教学积极性，提高教学本领，从而不断提升教育教学质量……

　　多管齐下，多招齐出，这才有了如今乡人的振奋。

　　当然，我们也要清醒认识到，教育是一项长期的事业。一时的好成绩或许是战略出成效，想要将好成绩持续绵延，取得令人满意的成果，只有不骄傲不气馁，持续不断地重视、投入、管理，直至最终，将各地的高中生源竞争转变为办学水平竞争，才能为建设新时代美丽新仙游提供更为坚强、可靠、源源不断的智力支持、人才支撑。