2020年暑期教师培训会已拉开帷幕，课题研究是教师业务提升不可或缺的重要方面，是提高教师专业素养、提升学校办学质量的有效途径之一。为了强化课题意识，提高教师对课题研究的认知水平，立足学校教育教学实际，8月24日上午，商州区第三小学教研室主任赵雷鸣为三小教师作了《如何做好课题研究》的专题报告。

赵主任从课题的定义、做课题意义、如何发现研究问题、如何确定选题方向、怎样确定题目、如何撰写课题报告等方面，形象具体地对课题研究进行了详尽而有效的指导，提出要努力从自身的教育实践出发，充分发掘亟待解决的问题，让课题研究成为促进教师专业素养的动力之源。他的讲座既有理论的提升，也有个案剖析，让在座的每一位老师对课题研究由浅相遇，到深相知。

参会老师们认真地聆听报告，间隙还仔细认真地做着笔记。通过学习，各位老师对课题研究的作用有了更清晰的认识，也收获了很多新的教育理念，明白了一整套开展课题研究的新思路，学到了教育教学新理念、新方法。

课题研究是检验学校教育教学实践、提高教学质量、推进学校教育教学改革的有效途径，也是实现学校内涵发展和教师专业成长的必由之路。今天的培训是一场内容丰富多样、内涵深而广的讲座盛宴，也将会是一次遇见美好，共创未来的良好契机。与会老师们表示，在今后的工作中带着问题进课堂，边教边研，教研结合，为进一步提升自己的专业素养，提高教研水平不懈努力。用科学的理论来更好地指导教学实践，我们坚信三小的课题研究定会“开花结果”，为学校教育教学质量的提升做出新的贡献！