周至县认真落实全市教育大会精神，以基础教育质量提升三年行动计划为抓手，统筹做好疫情防控和教育科技工作，全面完成各项目标任务，教育投入不断加大，办学条件改善明显。

加快学校建设，改善办学条件

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周至县基础教育提升三年行动计划拟新建、改扩建中小学及幼儿园共15所，新增学位5160个。2020年秋季入学前已投入使用8所,新增学位1080个。

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2021年周至县拟完成4所学校建设，其中1所正在进行主体施工，3所正在基础施工。2022年拟完成3所，其中1所正在进行主体施工，可于2021年9月提前建成并投入使用；其余2所已按项目建设时序任务完成招投标和三通一平工作。

引“名校”之活水，灌“+校”之田地

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周至县大力推进“名校+”工程，整合优化全县教育资源，有力推进了县域基础教育优质均衡发展。截至2020年底，周至县共有“名校+”教育联合体69个，其中市级7个，县级62个。

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周至县124所学校被纳入“名校+”覆盖薄弱学校范围，覆盖率达84%。已完成2020年新组建3个市级“名校＋”教育联合体任务，“名校”引领带动作用日益显现。

着力推进“名师+”，增强引领示范效益

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2020年，周至县成功组建县级“名师+”研修共同体15个，校级“名师+”研修共同体73个；举办送教下乡及公益优课活动45次；组织开展各类研修活动71次，各类公益优课及示范课教学活动300余次，“名师+”研修共同体的示范引领和辐射带动作用日益增强。

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目前，周至县第二批8个县级“名师+”研修共同体组建工作正在压茬推进。

启动质量提升项目，全方位提高高中教育质量

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周至县启动高中教育质量提升项目，实施周至中学未来名校建设和高中六校联动质量提升工程。

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2020年11月，周至县邀请国家级名师9人，开展专家入校指导，启动“周至教育大讲堂”。设置9大专项提升活动，通过专家入校指导教学教研、专家在线指导校本教研、专家指导名师工作室、名师示范课堂、继续教育在线培训等，全方位促进各高中课堂教学、课程改革、教学研究、育人模式、办学体制的突破提升与快速发展。

信息化2.0行动，推进优质资源共建共享

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周至县全面实施教育信息化2.0行动计划，创建中小学幼儿园智慧校园2所，中小学创客教育实践室12个，市级教育信息化创新应用示范学校1所。

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完成2所省级信息化示范校教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进工作。积极推进中小学远程互动在线课堂建设与应用，实现优质资源共建共享，推进城乡教育优质均衡发展。

抓住乡土品牌特色，发展社区教育

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周至县始终把教育作为最大的民生优先发展，积极开展社区教育实验区创建，着力构建学习型社会，乡土特色品牌品质发展。遴选社区教育课程资源，4门课程荣获市级课程资源奖。

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申报建设终身文化学习体验基地和终身学习品牌项目。申报全民终身学习文化体验基地2个，申报全民终身学习品牌项目2个。

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立足乡土，主动挖掘、传承开发以红色、历史、非遗、阅读等地标性社区教育资源。现已列入人类非物质文化遗产1个、省级19个、市级36个；入选市级非遗传承人44个，市级社区教育师资库12人；省级中小学生传统文化学习基地1个。各项工作扎实有效推进，对促进地方经济发展、构建和谐社会、提升居民整体素质和生活品质等方面都起到了积极地推动作用。

多举措促进艺术教育发展

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近年来，周至县多举措促进艺术教育发展，多渠道解决艺术教师缺编问题，建立起高素质、有活力的艺术教师队伍。

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切实落实艺术教育课程改革，常态化举办文化艺术节、才艺展示活动；加大艺术教育投入，补充完善艺术教育设施设备，为艺术教育发展提升提供了硬件保障。

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加大艺术教育与常规教育教学活动融合，促进全学段教师队伍建设、教研教改、课程优化和教学质量全面提升。

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积极创建申报省市级艺术示范校，2015年被确定为全国艺术教育实验县，全县现有省级艺术示范校1所，市级5所，今年新申报省级示范校1所，市级2所。