学生违规违纪，教师该如何管教？由教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》于3月1日起实施（以下简称《规则》）。《规则》第一次以部门规章的形式对教育惩戒作出规定，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等，旨在把教育惩戒纳入法治轨道，更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。 《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义，规定教育惩戒是“学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”。根据《规则》，教育惩戒实施范围为普通中小学校、中等职业学校。 哪些行为可以实施教育惩戒？《规则》指出，学生有下列情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒。故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的；扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的；实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的；其他违反校规校纪的行为。 学校、教师可以采取哪些教育惩戒措施？点名批评；责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；一节课堂教学时间内的教室内站立；课后教导；学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长。学生违反校规校纪，情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当及时告知家长：由学校德育工作负责人予以训导；承担校内公益服务任务；安排接受专门的校规校纪、行为规则教育；暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动；学校校规校纪规定的其他适当措施。 小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当事先告知家长：给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教；由法治副校长或者法治辅导员予以训诫；安排专门的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行心理辅导、行为干预。 对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生，学校可以给予警告、严重警告、记过或者留校察看的纪律处分。对高中阶段学生，还可以给予开除学籍的纪律处分。对有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治。 教育惩戒不是体罚，为防止将体罚和变相体罚作为教育惩戒，《规则》明确，教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得有七类不当教育行为：以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚；超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚；辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生；因学业成绩而教育惩戒学生；因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒；指派学生对其他学生实施教育惩戒。 学校和教师用好教育惩戒权才能达到育人的目的。三新学校校长张爱国认为，在日常的学校教育管理中，实施教育惩戒必须慎之又慎。“实施惩戒权，要把握好尺度、温度和限度。手握‘戒尺’，以爱为先导，若眼里全是光芒，则心里全是坦然。”他认为，对于违纪违规的孩子，实施惩戒时，需要带好三面“镜子”：用“显微镜”捕捉孩子的闪光点，挖掘不易被人发现的隐藏的非稳定性的长处，适时表扬、鼓励；用“平面镜”帮助孩子分析犯错的原因，不要上纲上线，不要动不动就批评斥责甚至侮辱，要实事求是，平等宽容；用“老花镜”看待孩子的缺点，能“糊涂”且“糊涂”，犯错是孩子成长中无法避免的一段经历，是生命重塑的过程。 附件