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滁州市宝山学校开展五彩课后服务助力学生全面发展。

滁州市宝山学校为贯彻落实教育主管部门关于做好中小学生课后服务工作的会议精神，更好地解决家长的后顾之忧，满足家长及学生课后服务需求，积极行动，结合学校实际，制定出了切实可行的工作实施方案。

学校围绕“立德树人、五育并举”和“办人民满意的教育”宗旨，采取“4+1”的课程设计模式，设置了特色文化课程、课业辅导和素质拓展课程。其中，“4”即每周安排四天进行特色文化课程讲授和课业辅导。一年级开设趣味数学、思维拓展、阅读表达等特色课程；其他年级根据班级情况，帮助在校学生补缺补差，辅导作业，以减少学生回家后要完成的作业量，压缩在家作业时间，减轻家长的辅导成本，充分保障学生的睡眠。“1”即学校充分利用现有师资力量，根据孩子们的年龄特征及兴趣爱好，分年级开设素质拓展课程。同年级学生实行“走班制”，重组班级，展开艺术培训、体育技能、劳动实践等活动。比如：一年级开设朗诵、硬笔书法、英语口语、绘画、手工、合唱、篮球、足球、舞蹈等11门课程，每周五下午开课；七年级开设了音乐、国画、绘画、排球、乒乓球、舞蹈、书法等12个兴趣班，安排在周三下午开课；八年级开设了篮球、足球、羽毛球、剪纸、围棋、花卉养殖、手工制作等11个兴趣班，每周四下午开课。

为使课后服务工作平稳有序地开展，学校发放了致家长一封信，学生采取自愿原则，按照自己的兴趣爱好，自主选择课程。目前，中学部在校生 886 人，参加人数881人 ，参与率达到 99.44% ；小学部学生375人，参加人数369人，参与率达到98%。我校的课后服务特别是特色课程服务，呈现出课程开设全，教师参与多，学生参与率高，家长满意度高的特点。在加强课后服务工作管理方面，学校安排专人负责统筹，要求教师做到课前有计划有目标，课中有教案有落实，课后有推进有反思，教研有论文，教学有成果。学校将在学期结束前，对相关科目的活动开展、教学成果情况进行评价考核，力求把这项惠及民生的工作做细做好，务求实效。（邵曼莉 牛斌 报道）

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篮球班。

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国画班。

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绘画班。

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书法班。

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足球班。