一是分类施策打造“高效课堂”。旗委理论学习中心组坚持以上率下，带动全旗各级党组织通过“读书班”、专题党课、专题辅导、理论测试、读书分享会、红色故事会等形式，教育引导党员干部以四本指定书目为主真学、细学、深学，形成了“学、研、测、行”工作闭环。创新开展了周末学习班、晨读班、夜校班，确保领导干部既抓好自身学习教育，又统筹推进本职工作。目前，全旗20个党委和43个部门党组开展集体学习419次，专题研讨会211次，撰写研讨材料654份，组织主题党日活动186个，理论测试301场次。

　　突出抓好青少年党史学习教育，通过“党史教育进课堂”、“党史微课周”、“国旗下讲党课”、蒙汉学校“结对共建”送课、教师认领贫困学生课后辅导等形式，切实将爱党爱国的种子扎根在广大青少年心中。结合推行使用国家统编教材工作，广泛开展“铸牢中华民族共同体意识”暨“学党史、强信念、跟党走”主题宣传教育，通过搭建蒙汉学校“结对共建”平台，开展思政课堂互讲、互评、互比，切实将党史学习将入融入课堂教学之中，构建了课堂教学、社会实践、专题教育多位一体的教育模式。

　　二是因地制宜打造“流动课堂”。立足我旗地广人稀、服务半径大的实际，探索开展了点（党员中心户、综治乌日特）+线（志愿服务队）+面（全民参与）三位一体的牧区党史学习教育模式，发挥党员中心户（综治乌日特）集中连片、就近组织的优势，建立了200余个党史学习教育流动课堂讲习点，依托新时代文明实践志愿服务队，定期深入讲习点开展党史学习教育，率先实现了旗、苏木镇、嘎查三级同部署、同发力、同推进，确保1412名牧区党员干部党史学习教育不少一课、不落一人。组织旗委党史学习教育“草原学习轻骑兵”、青年讲师团开展“七进”宣讲，实现分众化、差异化、互动化。充分发挥乌兰牧骑红色文艺轻骑兵作用，将党史学习教育与诗歌朗诵、民乐演奏、歌舞表演等节目有机整合，组建了六支宣传工作队，深入基层开展了“党史学习教育进基层宣传服务”和“党旗高高飘扬基层服务”活动共28场演出，有效提升了党史学习教育的吸引力、感染力。