为拓展党史学习教育成果，深入贯彻落实习近平总书记“七一”重要讲话精神以及关于教育工作的一系列重要论述，从伟大建党精神中汲取推动教育发展的智慧和力量，凝聚建设高质量教育体系的强大动力，7月13-14日，新兴县教育局在局一楼学术报告厅举行“学党史 担使命 拼力行 开新局”校长论坛，围绕在新征程上如何以新担当新作为推动我县基础教育高质量发展进行了现场交流和探讨。各镇初级中学、中心小学的26名校长发表了演讲，县教育局班子成员、各股室站负责人和县直属学校、民办学校校长参加现场观摩。论坛由县教育局党组成员、成教办副主任黄卫华主持。

论坛现场，26名中小学校长结合党史学习教育的心得体会以及本校实际工作中的做法、经验和存在的问题，阐述了自己对基础教育高质量发展的理解和下一步设想。校长们的发言涉及学校内部管理、教师队伍建设、特色教育创建、办学水平提升、教育教学质量提高等各个方面，分享的侧重点各有不同，各有思考，各有风格。

在校长们发言结束后，县委教育工委书记、县教育局党组书记、局长伍国强对本次论坛进行了点评和总结。他指出，各校长基本都能围绕推动基础教育高质量发展的主题进行思考并阐述自己的见解，虽然侧重点有所不同，但大致可归纳为三点做法：一是办好特色教育，让学生找准自己的位置；二是结合学生情况分层教学，优化课堂设计；三是加强学校内部管理，充分发挥管理效能。

伍国强提出，建设高质量教育体系是当前教育事业发展重中之重的任务。就我县而言，实现基础教育高质量发展的最大阻力在于城乡教育发展尚未达到优质均衡，仍然存在教育教学水平差距拉大的压力。举办此次论坛，目的在于搭建一个学习交流平台，让广大中小学校长对城乡教育客观存在的差距形成清醒而正确的认识，通过交流、探讨与思考，统一思想凝聚共识，继续坚持党建引领教育，以党始终全心全意服务人民的初心，构筑办好人民满意教育的精神高地，以坚定的信心和决心把乡镇学校办好，缩小城乡教育差距，进一步解决困扰我县基础教育高质量发展的瓶颈问题。

伍国强表示，深化教育领域综合改革是推进教育事业高质量发展的重要保障，当前新兴教育发展已经到了一个改革的新关口，各学校要坚决扛起改革大旗，探索适合自身的改革路子，勇于自我革命，落实责任担当。就如何缩小城乡教育之间的差距，他提出了具体几方面的改革。一是教学方式改革。在县级层面，当前最迫切需要解决的是城乡差生率高居不下的问题。对此，县教研室将牵头推进标准化课堂教学改革，征集、制作一批适合学生学情面向大多数学生的标准化教学课件，并在全县学校推广使用，实现优质教学资源共享，推动全县课堂教学质量的整体性提高。二是教师管理改革。各学校通过加强师德师风建设、组织培训学习、改进考核评估方式，在教师队伍中形成一种努力工作的心理动因，增强乡村学校师资力量，激发学校的内部活力。三是区域办学资源整合改革。采取县直属学校与乡镇学校联合办学，撤并部分地处偏远、学生稀少的分教点等举措，优化整合城乡教育资源，进一步改善薄弱学校办学条件，补齐乡镇学校短板。

“一个好校长就是一所好学校”，推进改革需要各校长加强自身建设，并充分发挥“头雁”引领作用。伍国强提出，一个好校长在具备“四有”好教师标准的基础上，还需拥有“血性”：要有工作的热情，带领学校管理团队坚持党对教育工作的全面领导，以上率下努力工作，落实各项决策和部署；要有对教师关怀的温情，将对教师的关怀落实到位，帮助其解决后顾之忧、安心工作；要有改革的激情，以担当的精神，把党史学习教育成效转化为我为群众办实事的工作动力，切实办好人民满意的教育。

活动结束后，与会校长纷纷表示，此次论坛的举办，搭建了一个各抒己见、思维碰撞的良好平台，在相互借鉴、共同提高的同时，也对下一步工作有了新的更深入的思考，为在党建引领下全县的基础教育高质量发展工作注入了新思想、新动力。