日前，新兴县教育局积极响应政策，印发《新兴县试行小学幼儿园暑期校内托管服务的实施方案》（下称方案），指导各小学及公办幼儿园于今年暑假期间开展小学生校内托管服务试点工作。各学校纷纷响应，暑期校内托管服务正式“上线”，践行“我为群众办实事”。

全县共有7所小学和9所公办幼儿园作为首批试点单位开设校内托管服务，为本校（园）有需求的家庭和学生提供服务，且优先保障留守儿童、外来务工人员随迁子女、家庭经济困难学生等人群，破解暑期“学生无处去、家长看护难”问题。据统计，400多名小学生和600多名幼儿报名参加。

精心组织，坚持“一校一案”的原则

各相关学校按照方案要求，根据学校办学特色、师资条件和学生实际情况，制定暑期托管服务方案，因地制宜设计暑期托管服务项目，提供丰富多彩的服务内容，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期。

在学校的精心组织下，领导干部、党员教师、模范教师、青年教师充分发挥骨干引领和先锋模范带头作用志愿加入服务队伍。各学校发挥教育主阵地作用，一批责任心强、能力突出的教师从教师志愿者中被选配组成了专业的服务队。

多样托管，学生家长自愿参加

在服务前期，各校通过班级群、微信群等平台发出通知，利用充分征求学生和家长意见，建立了家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。

暑假托管服务寓教于乐，课程上，不仅开设了篮球、足球、羽毛球、“红色研学”等特色活动课程，涵盖了暑期作业答疑、阅读、劳动实践、社团活动、安全教育、研学活动等6大服务内容。

暑期校内托管服务一推出，就深受家长欢迎。在县城的新兴县实验小学附属幼儿园马上接到272名家长的报名。据园长顾红梅介绍，该园服务时间从7月19日至8月13日，共开设了9个班，每班约30名幼儿，配备一名班主任、一名特长教师和一名保育员。幼儿园坚持五育并举原则，以智慧润心，运动强身为目的，在普惠性看护的基础上，加入了个性化课程，开设了礼仪主持、创意美工、舞蹈形体、数学探索和音乐律动等课程，促进学生的身心全面发展和综合素质的提升。

协同育人，整合多方服务力量

暑期托管服务同样惠及乡镇的学生和家长。太平镇中心校引进了广东医科大学青风服务队和广州支点的大学生志愿者来校开展暑假托管志愿服务，充实师资力量。志愿者们专门开设了急救护理课堂，将趣味带进课堂，为孩子们传授急救知识，科普创伤处理知识和锻炼处理创伤的能力，同时纠正孩子们一些常见的创伤处理错误，让孩子们提高了急救能力和增强了安全意识。此外，他们还带来了情绪管理、安全保护等特色课程。志愿者们把课程知识融入游戏，他们为孩子们带来了全新的学习体验，让孩子们度过一个丰富多彩的暑假生活。

太平镇中心校校长简卓锋表示，首期暑期托管服务为10天，收到了学生和家长的一致好评，计划8月份推出第二期的托管服务。

大学生和高中生志愿者，退休教职工和家长义工等加入服务人员群体，活用教室、图书馆、阅览室、乡村少年宫、运动场地和社团活动场地等资源，多方社会力量参与让暑假托管的队伍不断壮大。

细化措施，强化安全管理工作

托管服务期间，各学校全面落实疫情防控、校园消防、交通出行等各方面安全措施，完善安全管理制度，明确参与托管服务的人员安全责任，制定安全应急预案，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，实行校园封闭管理，学校医务室也如常值班，切实加强细节管理，保障师生安全，确保托管服务安全有序，真正做到让孩子开心，家长安心，社会放心。

众多双职工和外来务工家长纷纷为暑期校内托管点赞。他们表示，教师的职业素养、敬业精神，特别是校园的安全保障，都是信心的保障。暑假校内托管对接了他们真正的需求，解决了他们的后顾之忧。

县教育相关负责人表示，高质量的暑期托管服务并不只是简单延长学生在校时间，而要遵循教育规律.让孩子们度过一段轻松愉快而又有意义、有营养的时光，是假期的应有之义。教育部门会为学生提供最优质、最放心的教育资源，把暑期校内托管这件好事办好，实事办实。同时，将在实践中深入调研，结合学校实际和师生需求，继续探索形成丰富多彩的托管服务经验和模式，促进学生身心健康发展和德智体美劳全面发展。