□楚天都市报极目新闻记者 邹浩 通讯员 王林楠

教师队伍是教育发展的基石，教师是品质教育的第一要素，是教育质量提升的第一动力。伴随着区域经济的高速发展，东西湖教育局高举“品质教育”大旗，全力推进全区教育有质量、有品位、有特色发展，大力推进教师队伍建设，涌现出一大批勤钻研、善创新、勇担当、甘奉献的优秀教师。

勤钻研善创新

她带的学生多次斩获国赛佳绩

毕红林，东西湖职业技术学校电子电器专业主任。“爱校、爱生、爱岗、无私奉献”是毕红林进入东西湖职校时的铿锵誓言。走上教师岗位至今，她对待教学工作总是精益求精，从钻研教学大纲开始，遇到不懂的就虚心向其他老师请教，直至彻底弄通为止。因此，毕老师的课能够结合学生实际，吸引学生并提升其自信心，从而获得良好的教学效果。为了学好单片机控制和物联网技术，她自费购买了大量的专业书籍，加入多个专业群，积极向专家咨询，暑假到企业参与实践，一点一点攻克难关。天道酬勤，从2013年至今，只要她带队参加单片机赛项，省级一等奖就犹如探囊取物。八年里，她辅导学生先后获得2个全国一等奖、4个二等奖、3个三等奖，自己也多次在国家级论文评比中获一等奖。

舍小顾大甘于奉献

她善于发现学生闪光点

景京，吴家山中学数学老师。2008年从华中师范大学硕士研究生毕业后，景京进入吴家山中学，并一直在高中数学教学一线工作。从学生入班开始，她给每个学生建立了成长档案，关注学生的成长轨迹、家庭环境、性格习惯、思想动态等，对学生们的情况了如指掌。对于成绩薄弱的学生，景老师注重对他们学习自信心的重塑，平时用心观察，只要发现学生的闪光点，就抓住一切机会鼓励他们，从而激发出其内心的学习动力。她在担任2018级班主任的三年时间里，兢兢业业，坚持以学校为家。在2021年高考中，她所带的班级本科上线率达到100%，本科特殊招生上线率达到92%以上。

坚守偏远农村中学

她用爱心呵护学生成长

吴艳铮，辛安渡中学英语教师。从湖北大学毕业后，吴艳铮在辛安渡中学一直从事英语教学工作，并担任班主任。坚守在东西湖最偏远的农村，她始终用自己的智慧启迪着学生的心灵，用自己的爱心呵护着学生的成长。她将自己的大部分时间留给了学校，留给了学生，以校为家，与学生相伴。正因为长期待在一起，学生对她倍感亲切，都喜欢叫她“小吴老师”、“班头”。她以身作则，尊重、理解、关爱每一位学生，对后进生更是关爱有加，能够因材施教，不放弃每一位学生。她经常带领学生参加各种活动，有计划地带领学生走出课本，走向社会、走向大自然，让孩子在活动中找到自己，为初中生活增添了一道靓丽的风景线。

从教20年中途改行

她眼中有光心中有学生

谭春霞，走马岭中学数学老师。2001年毕业后，谭春霞一直奋斗在走马岭中学教学岗位一线，对工作兢兢业业，勤勤恳恳，尽职尽责，是一位不可多得的骨干老师。在13年的历史学科教学生涯中，她与时俱进，多次荣获市区优秀教案评比、优质课评比、优秀论文评比奖项，还被评为“区课程改革先进个人”、“区中学高效课堂建设工程先进个人”。2014年，面对武汉市中考改革，她再次勇挑重担，改行教授数学。她每天埋头做题、听课，虚心学习，认真备好每一节课，上好每一节课。从2019年起，她连续三年任教九年级毕业班数学班，把班级管理得井井有条，学生们也心服口服。当年中考，她带的班数学合格率达100%。

爱岗敬业教学严谨

她带领孩子畅游科学世界

魏文君，武汉市长春街·七一学校东西湖分校科学老师。她爱岗敬业、积极学习、教学严谨、认真上进，为了上好一节课，充分调动学生积极性，她会用心地收集和查阅大量资料，细心分析学生的学习情况，深入研读教材，反复揣摩编者意图，详细备课。在面向全体学生的教学中，她始终坚持以学生为主体、教师为主导的教学理念，服务好每一位学生。每每上完一节课后，她都会沉下心静思课上的得与失。科学课的课后时间，她常常被学生团团围住，同孩子们在科学的世界里尽情畅游。

任劳任怨勇挑重担

他是孩子们心中的“大哥哥”

李建军，金口小学数学老师。2013年，李建军大学毕业后到金口小学任教。当时学校缺少语文老师和英语老师，学校领导找到他，让他带一个班的语文和两个班的英语，并担任一个班的班主任。刚走上工作岗位，就接到这么重的任务，他有些惶恐，但毅然接下了这个挑战。在接下来的一年里，李老师白天上三个班的课、批改三个班学生的作业，深夜还要钻研教参、设计教学环节、制作课件。尽管兼任着学校许多其他的事务，但是他还是最喜欢属于自己的三尺讲台，从不耽误孩子一节课。在学生心目中，李建军更像一位大哥哥，经常对他们嘘寒问暖。孩子们特别喜欢他，也喜欢上他的数学课。在他的影响下，孩子们变得更加自信，班级成绩也有很大的进步。

暖心教育用爱诠释

她赢得家长认可与喜爱

李明，东西湖区柏泉实验幼儿园教师。“没有爱心的教育不是成功的教育”。这是李明的教育信条，在柏泉实验幼儿园默默耕耘多年来，她对孩子们倾满爱心，用青春送走了一批又一批的孩子们，用艰辛收获了孩子们的发展与成长，用不懈的努力赢得了家长的认可与喜爱。班上有留守儿童在家被猫抓伤了，在年迈的爷爷奶奶手足无措时，李老师立刻放下自己年幼的孩子，第一时间赶至其家中并把孩子送到医院。一路上，她抱着幼儿安慰“宝贝别怕!”在整个医治过程中，幼儿则紧紧地依偎着她，害羞地说:“李老师像我的妈妈一样爱我。”疫情期间，她发现一名小朋友很少和她沟通，通过电话沟通得知孩子因为疫情搬回了老家，面对陌生的环境，孩子变得不爱说话。她就每天与孩子视频聊天，用各种方式进行疏导，孩子逐渐恢复了往日的开朗乐观。

耕耘三尺讲台29年

她总从细微处关心学生冷暖

李双红，将军路小学语文教师。提起将军路小学的李双红老师，学生们说得最多的是喜爱，家长们说得最多的则是信任。作为语文老师，她当过十几年教研组长，近三十年班主任。她坚信植根于爱的土壤，才能结出丰硕的教育果实。李老师总是用最真诚的爱去关心和教育学生，用爱心去扬起学生心里的风帆。她经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。“好孩子是夸出来的”。对于行为异常的学生，她观其言、察其行，总能够换位思考，多给他们一点时间，用鼓励式教学来激励学生学习。学生中不论是谁，只要稍稍有进步，她就会抓住这一有利时机对其加以鼓励，通过比较以前和现在的成绩，促使学生产生强大的学习动力。