为总结片区教研活动经验，巩固“双减”成果，推动全县片区教研活动常态化、高质量开展，探索“双减”背景下学校管理新生态、课堂教学新模式、课后服务新思路、“五项管理”新举措。2022年1月20日至21日，东至县“双减”背景下片区教研小学、初中汇报交流活动分别在至德小学和二中初中部举行，县教体局副局长程粲，县委教体工委委员赵学武，局相关股室工作人员，全县义务阶段学校、县直幼儿园校（园）长、分管校（园）长参加会议。

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活动中，中小学六个教研片区牵头学校及县直幼儿园分别进行了主题发言，对上一年度片区教研工作进行了全面总结，筹划了2022年片区教研思路，各片区推荐的成员校进行了校本教研展示。一年来，各教研片立足“双减”难点痛点堵点，以解决教师专业发展和课堂教学实际问题为手段,充分发挥片区内优质教育资源的辐射带动作用,聚焦课堂,同伴互助,扎实开展联片教研活动,激活了教师的教育智慧,促进了学校之间、教师之间的合作与交流，促进了课堂教学效益提升,为“双减”政策落地提供了有效支撑。

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赵学武指出，“双减”背景下，学校校长要重拾教育理想与情怀，端正质量观、时间观、空间观、作业观和家校观，要做好学校发展规划，要注重反思修正，学校管理要从经验管理、制度管理走向文化治理，要着重思考四个方面的问题，即树好立德树人这面旗，出好文化管理这张牌、下好办学特色这盘棋、奏响教育质量这首曲子，从而巩固“双减”成果，推动“双减”落地见效。

程粲强调，“双减”背景下片区教研工作要做到三点：一是高站位，要育好人，提高学生内驱力;二是深调研，提高调研的深度和广度;三是准发力，要学有所获、研有所得。大家要立足学段特点，明晰“双减”对义务教育的要求，明晰教育改革的总体方向，让教育回归到育人的主轨道上来，让学校教育更加行之有效。（余永洋 特约通讯员：陈方良）