高山流水觅知音，我们钟姓是“知音遗范”。

清清白白做人，干干净净做事，我们杨姓是“清白传家”。

我们田姓是“紫荆传芳”，我们罗家是“理学名家”，我们邱家是“忠实家声”……

寒假第一天，在赣南上犹?梅水园村——赣南客家门匾第一村，梅水学校的孩子们在赖作宽老师的指导下，了解客家门匾，感悟客家精神，激趣语文学习。

这是上犹梅水学校学子寒假生活的一个剪影，更是“双减”工作落地的魅力写照。

该校以“有情服务、有效课堂、有趣活动”为抓手，倾心倾智抓“双减”落地。

有情服务是暖心双减。减轻负担，作业是关键。任课教师精心设计作业，在作业总量、作业形式上巧下功夫，学校举办教师作业设计比赛、学生作业展评，助推作业精练。课后延时服务，让课堂作业校园清，确保孩子巩固练习“吃得爽”。对学而有余的同学，教师利用午休时间，免费辅导拓展训练，让孩子们 “吃得饱”。每当夜幕降临，田克云夫妇从县城务工回家，骑车到学校接孩子，一路总是哼着小曲。孩子在校就写完了作业，晚饭后，父子俩痛痛快快杀几盘“楚河汉界”。

有效课堂是魅力双减。该校以“教师为主导、学生为主体、激趣为主线”，倾情营造“有情、有趣、有序”的生态课堂氛围。课堂上，不再是教师讲解一统天下，“小老师”“小红旗”“小创意”等教学互动，意趣盎然。师生们在一起彼此对话、碰撞、交融，教师由居高临下的权威，转变为孩子学习的合作者、引导者和参与者。要上好课，首先要备好课。该校以“青蓝工程”为平台，师傅传徒弟、资深帮年轻、骨干带新锐，同堂同研同成长。学校每周集体精心备课，把准教学重点难点，不拔高教学目标，使新入职的教师深受教益。学校绩效向一线倾斜，激励教师专业成长，使一大批青年教师脱颖而出，为“双减”提质，积蓄了师能。

有趣活动是多彩双减。“双减”前，每当双休节假日，学习习惯不好的孩子，不是玩手机就是打游戏，为生计奔波的家长总是犯难。“双减”服务，学校开设了周末兴趣班，超过80%的孩子根据自己的兴趣爱好和特长，自愿报名参加学校开设的文化艺术兴趣活动。学校选拔了特长教师，并聘请了5位有热心、有才艺的家长，一起辅导孩子。书法、绘画、舞蹈、器乐、羽毛球、乒乓球、篮球、田径、棋类、趣味编程、趣味英语、数学思维、阅读写作等10多个兴趣活动课程，让孩子们玩得有益、乐得有趣、学得有效。书法兴趣班的孩子们在老师的带领下，带着纸张笔墨，走进梅水圩，为村民老表义务写春联，受到社会的好评。

减负不减质，有趣并有效。该校制定学生德智体美劳“五育并举”的多元评价制度，制作学生综合评价成长卡，由个人自评、学生互评、教师点评、村委会参评、学校总评，评选表彰 “文明星”、“勤劳星”“孝敬星”“智慧星”“才艺星”，让孩子们多方面、多时空获得愉快成长。“双减”工作落地，催生了一群群“美德少年”美丽成长，一朵朵少年之花在梅水大地芬芳绽放。（黎英林 罗书文）