为助力学生过好“双减”落地后的首个寒假，近日，宝应县教育局立足校本实际，围绕身心两键育人目标，搭建家校共育平台，多主题开展“缤纷冬日——寒假特色作业”设计活动，进一步加强寒假期间对学生体育、美育、阅读、劳动能力等方面的提升。

锻炼强体魄。各学校严格落实“每天校外体育活动不少于1小时”要求，依据学生年龄特点，综合考虑体育作业内容的趣味性、锻炼的有效性、场地的可操作性等因素，精心谋划设计，明确达成目标。旨在通过寒假期间的持恒锻炼，帮助学生养成良好的锻炼习惯，让体育健身成为学生健康成长的美好经历。

劳动传美德。结合劳动教育方案，针对各年龄段学生应具备的生活自理技能，适量布置每天、每周的劳动作业，逐步培养学生养成自己的事情自己做的习惯。劳动作业从日常起居、内务整理到洗衣做饭等内容入手，引导学生从被动到主动，从偶尔去做到每天落实，让广大学生在劳动体验中培养健康的生活习惯，提高生活自理能力。

阅读助成长。结合“五个一百”阅读工程、“全民阅读”等活动，持续推进寒假期间对学生阅读兴趣、阅读习惯的培养。建议各学校立足学情，分学科推荐适量的必读书目和自选书目供学生参考。同时结合党史学习教育，引导广大青少年从党史中汲取丰富营养、智慧和力量，进一步感悟“大国之大，大国之重”的责任担当。

贺岁习民俗。结合中国人喜迎新春的习俗，组织学生参加“线上+线下”社区实践活动或家庭亲子活动，针对性开展民间扫尘、贴春联、视频拜年送祝福等习俗体验，在弘扬中华优秀传统文化的同时，培养学生热爱劳动、孝敬老人、服务他人、奉献社会的良好品质。

文明携手行。结合“扬州文明有礼二十四条”“长者先动筷、夹菜用公筷”“垃圾分类”等文明礼仪方面要求，通过“小手拉大手”形式，设计亲子特色作业，提醒学生及家人加强卫生防护，做文明市民，强调人人都是疫情防控、文明规范的责任人，为家乡的文明城市创建、疫情防控工作贡献自己的一份力量。（徐晶/姜玲）