为促进“名校+”教育联合体及“名校长+”发展共同体发挥作用，切实助力澄城教育优质均衡发展。近日，县教育局组织全县“名校+”教育联合体、名校长+”发展共同体进行工作汇报、成果展示及综合考核。县教育局党委书记、局长党师龙，相关专家组成员、教育局负责股室、教师进修学校、教研室、电教中心有关负责同志参加考核，副局长雷诚志主持汇报会。

雷诚志安排展示了项目及考核内容，对上学期“三名+”工作建设情况进行了回顾和小结，并提出今后的工作建议及下一步设想。

随后，全县“名校+”教育联合体、名校长+”发展共同体挂牌校（园）长、成员学校校（园）长分别从重点工作、工作亮点、提升方面、今后工作等四个方面进行了详细工作汇报。

考核组通过听取汇报、查阅资料对“名校+”教师联合体、“名校长”发展共同体从日常工作活动展示、岗位研修、工作成效、个性工作等方面进行了全面考核。

党师龙对“名校+”教育联合体、“名校长+”发展共同体富有成效的工作给予了充分肯定，并指出澄城教育的发展需要名校+”教育联合体、“名校长+”发展共同体挂牌校长发挥引领作用，带出一批好校长，好校长带出一批好的学科带头人，好的学科带头人带出一支好的学科教师队伍；要下大功夫抓好名师队伍建设，推动“三名+” 建设纵深推进；要落实“名校+”教育联合体一体管理、共享优质资源、实施捆绑考核等措施，打造出“名校+”教育联合体、“名校长+”发展共同体品牌。

党师龙强调今年“三名+”建设工作要坚持四个原则，落实三项举措，提高工作实效。四个原则即一要坚持改革创新原则，遵循教育规律，大胆创新、综合改革、重点突破、积极探索适合县域实际的发展建设模式，解决澄城县优质均衡发展中的难题，激发活力，推动提升；二要坚持共同发展原则，以“名校+”建设工作为统领、以“名校长+”建设工作为抓手、以“名师+”建设工作为依托，三者要有机深度融合，建立起骨干校长、教师培养输出长效机制；三要坚持务求实效原则，注重从学校实际出发，切实解决教育均衡问题，注重从教师实际出发，切合自身专业发展，注重从深度融合出发，切实提升教育理念、管理水平和整体教育质量；四要坚持特色发展原则，立足“三名+”负责人的专业发展、学术特长，整合资源，发挥优势，打造发展特色与亮点，力争形成各具特色的发展模式，扩大优质教育资源占比。三项举措即一是扎实活动内容，“名校+”联合体、“名校长+”发展共同体要围绕校长专业标准，结合联盟学校实际，设置系列化、系统化的活动主题，变月月有活动为月月有主题活动，科学有效提高校长面对新课程、新高考、新评价和“双减”“五项管理”大背景下的领导能力和管理水平；二是创新活动模式，加大对“名校+”教育联合体活动联合、教学联合、研修共享、特色共创及课程建设、教学改革、课题研究等工作的指导，帮助联合体建设一体化管理机制，帮助各校建设符合校情的特色课程、形成教学思路及共识；三是加强督导考核，对“三名+”建设工作进行定期督导检查，通过督任务、督进度、督成效，查责任、查落实，推动澄城县“三名+”工作深入开展，打造一支政治素质过硬、品德高尚、思维新、善管理、创新意识强、办学治校有特色的校园长队伍，进一步解决城乡、县域发展不平衡不充分问题，为建设教育强县，办好人民满意的澄城教育奠定坚实基础。