2月27日，亳州市教育局在亳州一中召开2022年全市教育教学质量推进会暨教研工作会议，就教学质量提升和教研工作增效进行全面部署。各县区教育局分管副局长、教研室主任、全体教研员，各普通高中学校校长、分管校长、教研主任、高二和高三年级主任，高中、义务教育和学前教育专家指导组全体人员共480余人参会。

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市教科所所长洪松岩总结了2021年教科研工作，明确了2022年教科研工作重点，并就2021年全市高中教学质量检测进行深入分析，要求各普通高中学校理性看待差距，认真找准短板，奋发进取，以良好的精神状态迎接2022年高考。会议同时总结了2021年高中教学视导工作，公布了学科教学研究专家指导组名单，要求各专家指导组成员认真履职，加强教育课程改革政策理论学习，深入钻研课程标准，结合实际开展教学研究，发挥模范带头作用。

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亳州市教育局二级调研员张殿纪解读了新高考模式，对实施高中新课程目标任务和要求进行深入阐释。他指出，学校在教育教学中要增强学生的选择性，符合“一核四层四翼”要求；新高考以立德树人为目标考学生核心价值观，以服务选才为目标考学生素质和关键能力，以引导教学为思路考学生必备知识的掌握。各县区要从政策、学校、教师三个层面学习贯彻好新课程新教材，深化新课程改革，优化新教材的研究使用，落实立德树人根本任务，推进普通高中育人方式改革，全面落实新课程新教材的理念和要求，促进学生全面而有个性发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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亳州市教育局党组书记、局长王占峰指出，本次会议是落实全市教育大会精神的一个重要举措，旨在加快提升全市教育教学质量,推进全市教育科研工作提质增效。全市教育系统要转作风、查弱项、明思路、补短板、提质量，加快构建高质量教育发展体系。2022年，全市教育系统要弘扬能力作风提升和教育质量提升两大主旋律，深入开展能力作风提升年和教育质量提升年活动。亳州教育要想大有作为，必须啃下三块“硬骨头”，打好持久攻坚战；必须答好三道“关切题”，增强群众获得感；必须把握三大“着力点”，提高人民满意度。只有这样，才能推动亳州教育皖北走前列、全省站前排、全国有影响，为全面实施“六一战略”提供更加有力的人才支撑和智力支持。

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当天下午，各学段的36个学科专家指导组分组开展研讨活动，专家指导组全体人员就下一步推进全市教育教学质量提升、促进教研工作增效积极建言献策，就如何实现亳州教育“三三”目标集思广益，开展头脑风暴。（潘晓亮 特约通讯员：张秀礼）