近日，我县三角店小学推送的“双减”经验类文章《书包的随想》一文刊登在《中国德育》2022年第三期。《中国德育》是中国教育部主管，中国教育科学研究院主办的部级期刊，由知网、维普收录，国家图书馆、上海图书馆馆藏，入选中国期刊全文数据库，主要刊登各类教育研究文章，是权威的教育类杂志。

“双减”背景下，三角店小学推进书包减重行动，落实作业“减量提质”举措。学校在学生作业上制定了三大标准：一是教师科学高效地布置学生作业，自主设计作业占40%以上，学校定期按学科、单元开展作业设计比赛，提升教师作业设计能力。二是家庭作业必须是分层作业，在全面衡量学生学习能力、作业速度的基础上分层布置家庭作业，避免机械、重复作业。三是严控家庭作业时间，每项作业都有时间要求和家长反馈，并在学校媒体平台进行公示。

学校一二年级生，坚决杜绝布置任何书面家庭作业，书包内教材课本不超过4本，重量控制在3千克以内。三到六年级的学生周一到周五的家庭作业在学校“托管”服务时间段完成，做到作业不出校，书包装有跳绳、水杯、小黄帽、小手工等运动、生活、劳技用品，重量不超过4千克。

近年来，我县教育部门深入贯彻中央、省、市决策部署，把“双减”工作纳入教育“一号工程”，加强组织领导，成立工作专班，形成县级层面“1+6”工作体系，高位推动责任落实，校内校外双向发力，努力构建高质量教育体系，积极稳妥推动“双减”落地见效。

优化教育管理。积极探索“一校一策”，强化学校教育主阵地建设、优秀班集体建设、师能建设、教育共同体建设、师德师风建设，整治中小学违规补课、在职教师有偿家教，提升教育治理效能。

深化教学改革。加强校本教研，强化教研保障，练好教育教学内功，切实提高课堂质效。健全完善作业管理机制，控总量、优设计、促实效，提升各学段、学科作业设计科学性、规范性，落实审核公示，加强督查检查，实现学校教育“减负提质”。

深化学后托管。义务段学校积极落实“5+2”课后托管服务，部分学校因地施策开展“早托”和“晚管”服务，实现应托尽托，联动群团组织助力学后托管，丰富托管项目，提高服务水平。

治理校外培训。做好校外培训机构“两转一止”，营利性学科类机构压减率达到100%。建立各领域跨部门联合执法机制，开展校外培训治理整体跃升“八大行动”和线上巡查专项行动，推进多部门联合执法，所有学科类培训机构统一纳入“金信培”，实现资金监管、监控设备数字化监管。

营造工作声势。积极宣传我县中小学特色育人做法和素质教育成果，强化舆论引导、扩大群众知晓参与率，降低家长和社会的教育焦虑，增强群众对武义教育满意度和获得感。