信息化背景下，中小学教师信息化教学能力显得越来越重要，成为创新中小学教学模式、促进中小学创新教学改革的重要能力。信息技术应用为教师专业发展增加了新的内容和要求：教师不仅要在教学知识、学科知识方面得到发展，还需要掌握应用信息技术教学的知识和技能。作为一个仅拥有7所普通中小学和9所幼儿园的功能区，如何利用教育信息化相关竞赛及研训，促进教师专业化成长，提高教学质量，走出一条适合本地区的教师教育信息化培育之路？宁波国家高新区给出了他们的答案。

实践中探做法

在高新区教育文体局的大力支持下，在教育技术教研员的悉心指导下，高新区成立了教育技术创新应用讲师团，同时，宁波市创新（互动）教学名师线下工作室也入驻高新区。区域内信息化教学方面取得显著成果，全区教育信息化水平得到有效提升。

信息化教学微课程。根据教师教育教学的实际需要，2019年，高新区启动信息化相关微课程的开发与应用，由高新区教育技术创新应用讲师团牵头，高新区教育公共服务平台和宁波市创新（互动）教学名师工作室平台自主开发了丰富的信息化微课资源与培训课程，包括极简技术应用类课程、信息技术应用能力提升工程2.0课程、学科融合案例展示课程等3个类别共计42节微课，涵盖多种教学元素，每节课时长八分钟左右。这些信息化教学微课程区别于传统的章节性学习，也不同于网络课程，做到了为教师所需、为教师所用，充分体现信息化教育教学的便利性和实用性，最大程度帮助全区教师提高了教学效果。

在线训练营。由于工作时间与地点的不同，教师们在参加专业发展培训时存在面对面交流讨论时间少，共同体内部交流不畅的问题。高新区充分应用基于网络的教师专业发展平台——“在线训练营”，通过“线上课程+社群”陪伴式学习，让参加培训的教师摆脱时间和空间的限制，在网络环境下相互协作、相互学习、充分交流。

依托宁波市创新（互动）教学名师工作室，高新区于2019年10月成立了信息化教学团队，截至目前已有100位成员，均是在线训练营的参与成员。这些老师所授课程涵盖幼儿园和中小学的语文、数学、英语等多个学科，近两年共组织开展了6次线上训练活动，主要通过视频自检式学习、在线分享式学习等多种形式进行培训，除了信息化教学团队成员，每次培训都有新的教师参与进来，受训覆盖面不断扩大。

借助“在线训练营”平台，2021年7月19日，宁波市教育服务与电化教育中心、延边州电化教育馆共同举办了“延甬联动，赋能智创”主题研培活动。6位高新区教育技术创新应用讲师团成员和6位延边州智慧教育讲师团讲师围绕《两小儿辩日》一课进行云端研讨，从教学目标和学情分析、重难点分析以及课前导入、预习反馈、讲授新课、分层学习、总结提升等环节进行深入交流，尤其在技术的融合应用方面提出了独到的见解。这种方式跨越时空、聚焦主题，内容更具针对性、时效性，能够在与同伴合作获取、理解和运用所得到的资料中来促进自身信息化学习能力的生成，对教师专业成长的作用更为直观、直接。

线下沉浸式培训。高新区线下培训团队创新推行“菜单式”培训，以供不同学校的需求。“菜单”主要分为共同课“菜单”和征求意见“菜单”两种形式，各校可以根据自己学校教师信息化素养的层次，选择信息化基础系列培训或提高系列培训。培训的种类也有不同：可以选择讲座式培训，也可以选择机房实操培训，以普惠不同教师对信息化教学能力的需求。

同时，高新区利用导师沙龙，借助高层次的教育科研机构及高校专家给予必要协助，教师与专家之间构成协作共同体，关注教师协作学习共同体的行为反思，使教师协作学习共同体能够及时调整信息化学习的进度，不断提升自我，构建了“以师育师”的新模式，以最先培养出的两批学科带头人，推动区域其他教师的信息化发展。

应用中得经验

近年来，高新区有31位老师在中央电教馆“新媒体新技术教学应用研讨会暨全国中小学创新课堂教学实践观摩活动”网络课例遴选活动中获奖，17位教师在全国教育教学信息化交流展示活动中获奖，5位教师获浙江省省精品空间，6位教师在宁波市教师信息技术应用能力创新教学大赛中获奖，20多位教师在市级以上信息化教学相关活动中承担示范展示课。41位教师被浙江师范大学网络继续教育学院、杭州师范大学、中国教师研修网聘任为教师信息技术应用能力提升工程2.0省级培训专家，承担了80多场全国、省、市区级信息化教学相关培训，累计培训人数超过20万人。

在教育信息化发展过程中，信息技术的教学应用是重要的牵引力。目前，高新区所有学校都能支持教师实现基于网络学习空间的备课和授课、学生基于空间的自主学习和检测；教师的电子备课已经普及，不仅有利于生成性教学资源的积累与共享，也有利于教师不断打磨教学方案，提高业务水平；网上阅卷系统、在线测评系统等的应用，在实现学生学习记录的同时，使教师能够快速了解学生学业成绩和作业完成情况，进而实现精准教学和个别化指导。此外，交互式电子白板和数字教育资源平台录播、移动录播设备的使用，也对变革教学方式、促进教师专业发展起到了推动作用。

2021年12月，镇海区组建了“学科+技术”融合骨干教师团队，高新区教育技术创新应用讲师团受邀，从融合型骨干教师培训班的计划制定、在线+线下课程设置与实施等方面与镇海团队进行协作，目前已完成信息化融合应用在线培训初阶、中阶、高阶训练营学习，开展了3次线下集中培训。下阶段，高新区团队将全程支撑镇海团队的40学时学分培训，通过在线直播、导师1VS4创新学科应用案例指导，全国大赛磨课等方式助力兄弟区县。

未来，网络学习空间的深入应用和混合教学改革仍将是推动教育信息化发展的重要内容。宁波国家高新区将在各级相关部门的支持下，不断探索教师现代教育技术培训的新理念、新路径、新策略，营造“技术常态用、人人用资源”的良好氛围，进一步推动区域内教师教育信息化的应用和发展。