4月14日，中国教育科学研究院朝阳实验学校中学部语文工作坊开展“单元教学专题研讨”主题研讨活动。朝阳区教研员王瑞芳老师莅临学校指导，中学部语文教师5人参与活动。

首先，八年级语文教师王晓楠作古诗研究课《卖炭翁》。课上，王晓楠老师以即将到来的世界读书日和校园戏剧节作为情境依托，采用剧组编排课本剧的方式，以项目推动学生学习。活动一，学生为角色设计服装、道具、化妆和动作，从而体会人物形象，感知卖炭翁的生活艰辛和宫使的横行霸道；活动二，学生为画面设计画外音，在对比分析中理解主旨；最后，学生借助背景资料，续写故事结尾，进一步理解诗人对宫使的痛恨和对劳动人民的深切同情。

课后，王瑞芳老师对本节课给予了肯定评价，尤其是教师在教学设计中充分运用了适当的支架，对促进学生对文本内容的深入理解起到了“四两拨千斤”的作用。同时，王老师指出，在教学诗歌单元时，以相互关联的项目推进，以大概念为统领，整合学习内容，聚焦核心目标，围绕核心问题，创设问题情境，设计有梯度的学习任务，让学生感受到知识之间的逻辑关联，在解决问题中触类旁通，有利于提高课堂教学的效益，加深学生的理解，实现情感共鸣。

来源：中国教育科学研究院朝阳实验学校