为深入推进“双减”工作落地见效，不断深化课堂教学改革，探讨符合松山区实际的教学理念、方法，着力构建以学生为本，自主、合作、探究为基本学习方式的高效率课堂教学模式，形成“双减”之下我区课堂教学改革的基本路径，打造有效课堂、高效课堂，松山区义务教育阶段启动十二科学科课堂教学研讨活动。

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4月21日，松山区义务教育阶段第一期学科（初中物理）课堂教学观摩研讨会在松山区第二中学顺利举办。

区教育局副局长赵宝宏，区教育教学研究中心主任王学刚、副主任郝振军、副主任肖树礼，区教育局基础教育股股长刘增、中心师训部主任陆振宇出席活动。各公、民办初中学校领导、教研组长和初中物理学科名师工作室成员等40余人参与活动。

本次研讨会日程主要有：区内三位教师分别作示范课展示、作课的三位教师说课、名师工作室主持人评课、学科教研员评课并作学科课堂教学报告、参会领导教师填写征求意见表并结合学科课标要求、课改理念和课堂教学模式逐一进行发言。

2022年起，区教育局、区教研中心正式启动我区课堂教学改革研究，2月和3月组织完成了第一阶段调研与初步探索：指导教研员在充分考察和调研全区学科教学现状的基础上，针对现存问题、教情和学情实际，形成各学科教学主张、课堂教学理念及学科教学基本模式；4月初区教育局、区教育教学研究中心成立课堂教学改革研究工作领导小组，逐一听取了义务教育阶段12个学科教研员书面汇报，结合实际对每个学科提出针对性的意见建议，由教研员修改完善后形成各学科课堂教学改革报告。

4月下旬起正式开展第二阶段研讨工作：组织各学段各学科举办课堂教学观摩研讨会，通过课堂教学改革交流研讨，集思广益、博采众长，论证、研判学科课堂教学模式的可行性和有效性，并结合基层学校教学实际进一步总结、完善、提升各学科课堂教学指导思想、方法路径及模式范式，逐步形成具有松山特色的学科课堂教学指南，以期在当前和今后一个时期全员教师培训和教学工作中全面推进、取得实效。