为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，加快构建德智体美劳全面培养的教育体系，我校通过”三结合“形式深入开展劳动教育实践活动。

一、家校结合开展劳动教育实践活动。

在平时教学工作中，各班级针对不同年龄段的学生布置适当家务劳动活动，比如：洗洗袜子，红领巾、打扫卫生，叠被子、学做简单饭菜等，强化学生劳动观念，弘扬劳动精神。在平时学校评选少先队红领巾奖章评选活动中，把劳动星章纳入到红领巾奖评选中，把热爱劳动学生作为示范引领，带动全校同学树立劳动光荣信念，注重让学生在学习活动中掌握基本劳动知识技能，领悟劳动的意义价值，形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。

二、与少年宫活动相结合，开展劳动教育实践活动。

在平时教学活动中注重教学工作与劳动教育有机融合。我校在少年宫活动中融入劳动教育实践活动环节，成立烹饪小组，学校会做饭菜的老师作为指导教师，教会学生学习一些家常菜的烹饪方法，制作过程，让每个学生学会制作一道拿手菜，强调身心参与，注重手脑并用。让学生面对真实的个人生活、生产和亲历实际的劳动过程，注重运用所学知识解决实际问题，提高劳动质量和体验劳动带来的快乐。

三、深入烟溪沟绿色发展基地，开展研学实践活动。

在荥经县关工委、教育局关工委大力支持下，与荥经县五宪镇烟溪沟绿色发展基地对接，把烟溪沟绿色发展基地作为我校学生开展校外劳动实践活动基地，我校每学期组织中高段学生进行一次校外实践劳动活动。让学生在劳动实践环节中学习播种、管理、秋收劳动基本知识，发挥传统劳动育人功能的同时，准确把握新时代劳动工具、劳动技术、劳动形态的新变化，创新劳动教育内容、途径、方式，增强劳动教育的时代性。

通过各种劳动实践活动，发挥学生主体作用，关注学生劳动过程中的体验和感悟，引导学生感受劳动的艰辛和收获的快乐，增强获得感、成就感、荣誉感。