为促进教师的专业化成长，提高教育教学质量，近日，余干县三塘中心小学开展了“同课异构”课题教研活动，由一年级语文组王薇特和李思思两位老师承担授课，授课内容为《动物儿歌》。

该校一（1）班王老师讲课。王老师立足学生学习习惯培养，打造高效课堂，重在读文。本课教学时，利用随文识字，有效识字。课堂收放自如，环节紧凑，学生轻松学习。谜语导入新课，激发学生学习积极性。部首、生字学习，古今结合通俗易懂，尽力做到不让一个学生掉队，每个同学都参与课堂活动。在读文过程中，支持学生释放天性，整节课下来，课堂气氛活跃，学生参与课堂积极性高。王老师用活力与激情会继续努力，立足教材，不断探索适合本班学生的好方法。

该校一（3）班李思思老师讲课。一年级学生形象思维能力强，这与皮亚杰的认知发展理论不谋而合，他们对图形、色彩、音乐的感知力比较敏锐。在进行教学设计时，李老师充分把握这一特点，设计符合学生兴趣的课程，学生学习兴趣浓厚。李老师结合教材和学生的特点，本节课首先呈现给学生文中文字、景物的动画学习视频，学生在欣赏中感受，在感受中认识生字，在识字中了解课文内容。在教学过程中，创设了多种学生感兴趣的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。学生在活动中、游戏中产生强烈的学习欲望，从而积极主动地去学习，课堂教学有良好效果。在最后三分钟内，让学生自由编创儿歌，这为孩子以后的写作打下良好基础。

课后，参加活动的校领导及老师开始评课。评课同样精彩纷呈，见仁见智，大家碰撞出思维的火花，在讨论中成长，在碰撞中学习。老师们积极研讨，提出自己在教学中的疑惑，并共同探讨解决之道，其目的在于学习。

通过本次“同课异构”听评课活动，该校一年级语文组老师互相学习，取长补短，共同提高，极大地提升了教师的教学水平，教育观念也得到了进一步更新。在该校全体教师的共同努力下，教研之路会走得更稳、更远。“同课”绽放精彩，“异构”彰显新意。