为了深入贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》的文件精神，把握劳动教育的基本内涵，发挥其树德、增智、强体、育美的综合育人价值，注重在劳动实践中培养学生的动手能力和劳动习惯，引导学生在劳动生活中发展个性。金瑞初中校园农场“耕读园”从开辟耕作以来，已成为学生们接受劳动教育的重要实践园地。

走进“耕读园”，整齐鲜嫩的韭菜、郁郁葱葱的包菜、颗粒饱满的蚕豆、青翠欲滴的辣椒、细细长长的豇豆……一派生机勃勃的景象，这些都是学生们在老师的带领下接受劳动教育的实践成果。

校园农场“耕读园”是学校市教育科学规划课题《初级中学劳动教育校本课程群开发的实践研究》的一块“试验田”， 从荒草丛生的空地到开辟耕作，学生们在老师的带领下锄草翻地、栽菜种花、施肥浇水，学习劳动知识和技能，体验劳动的辛苦和乐趣，培养了学生“耕以养身、读以明道”的价值取向，孵化了校园耕读文化，发挥了“耕读园”劳动实践园地的育人作用。如今，学生们在“耕读园”里参加劳动实践锻炼已成为了一堂独特的“成长必修课”。

学生们纷纷表示在“耕读园”里体验了劳动、收获了快乐，要通过劳动实践锻炼争做一个尊重劳动、热爱劳动、善于劳动、崇尚劳动光荣的好学生。（尹捷 审核黄永生）