“我是一名教育工作者，也是一名有34年党龄的老党员。当选全国党代表，参加全国党代会是我人生中最难忘的经历。”在6月2日下午的“镇报E访谈·党代表话十年”直播中，党的十七大、十八大代表，市少年宫督导员金燕面对镜头侃侃而谈。

回忆参会点滴，金燕至今对许多细节印象深刻。“走进人民大会堂的那一刻让我记忆犹新，我看见头顶上的五角星璀璨发光。在会场找到自己的名字，在自己的位置上坐下，心情非常激动，心怦怦直跳。”金燕告诉记者，那一刻她深深感受到身为一名党代表的责任重大、使命光荣。“十八大参会期间，习近平总书记到江苏代表团来看望我们，让我感受到了莫大的鼓舞！”

金燕珍藏着一个有些褪色的文件包，包里存放着她的代表证、选票夹、笔记本等。“这些都是珍贵的资料，它们见证了我作为一名全国党代表的履职过程。两次盛会虽然过去多年，当时的景象依然历历在目，时刻激励着我做好本职工作。”面对镜头，金燕“晒”出了一张照片。照片中三位女代表并肩而行，笑容灿烂，其中一位正是金燕。“这是十八大开幕式后，我和其他两位女代表走出人民大会堂时被记者抓拍的照片。作为一名来自基层的党代表，我感到光荣又自豪，所以笑得特别灿烂。”

金燕是一名基层教育工作者，她有一个朴实的职业愿景：希望每个孩子都能受到良好的教育。多年来，她为了实现这一愿景不懈努力。“在江苏团的讨论会上，我作了题为《让每个孩子都能享受公平的优质的教育》的发言，提出了一些设想和期盼。”金燕说，实现教育公平，一方面是让所有孩子都有学上，另一方面是让所有孩子都能上好学，平等地享受优质教育资源。“这十多年来，国家出台了很多好政策。以镇江为例，就有通过按学区就近入学、四星级高中招生名额按比例分配到各初中学校、外来务工人员随迁子女入学制度等等。在推进教育公平方面，我们镇江做得比较早也比较好，党代会上，我还专门汇报了镇江的好做法。”

谈起教育事业，金燕的眼睛里闪闪发亮。2007年底，时任镇江市第三中学教师的她拿出好几个月的工资成立了“阳光基金”，专为贫困生、学困生和民工子弟提供无偿资助。2008年初，金燕申报的劳模团队创新工作室获准成立，以她牵头组建的‘阳光教育志愿者’为班底，奋斗目标更加明确，就是为困难学生和民工子弟纾困解难。“每个阳光教育志愿者都在校内选择一名困难学生结对，在日常的学习生活中帮助他们。”金燕告诉记者，对于困难学生群体，不仅要在物质方面支持，更要在精神层面关爱。在帮扶的孩子中，有一个女孩让金燕印象深刻。“单亲家庭，父亲重病，生活困难。细心的班主任得知情况后向学校报告，劳模工作室资助了一些费用，镇江三中全体教职工也纷纷捐款。我们去探望的时候，发现孩子的心理压力非常大。”金燕回忆道，“我记得在一个课间，我和那个孩子站在校园的一棵大树下谈话。我告诉她，每个人的一生中都会遇到困难，老师也会遇到难过的‘坎’，但我们要勇敢‘飞’过去……我和那个孩子的名字里都有一个‘燕’字，我拉着她的手，向阳光灿烂的操场大声喊：“燕子，我们要勇敢飞出阴霾，前方都是阳光！”那一瞬间，我看到了她眼神里充满了力量！

被问及为什么将助学基金和志愿者团队都取名“阳光”，金燕说：“实现教育公平最需要帮助的就是贫困学子这个群体，我们希望用爱的阳光驱散有特殊困难孩子们心中的阴霾。”这些年，金燕的工作室每年都有新鲜血液加入，个人的努力和理想被不断复制到团队每一个成员的身上。看到这些，金燕心里的自豪感油然而生。“工作室每年还会开展‘夏日清风’‘冬日暖阳’等活动，来帮扶需要帮助的孩子和家庭。”金燕告诉记者，市教育工会“劳模创新工作室联盟”还开启了与农村和薄弱学校的结对帮扶工程，“我们每个工作室负责人都是各级劳模或者省、市党代表，都有自己的结对帮扶学校，大家都在为推动教育公平贡献力量。”

2013年，金燕从镇江市第三中学来到市少年宫工作，在整合社会教育资源，建立“少年儿童校外教育共建同盟”；辐射优质教育资源，建立“公益校外教育新校区”；用好信息化教育资源，建立“线上微课资源库和发布平台”等方面进行了大量尝试和探索。从一个人、一支团队到一间工作室、一个品牌，金燕一直努力履行着一个基层教育系统党代表的使命。

对即将召开的党的二十大，金燕期待满满。“我期待收入分配、用人选聘、社会保障等方面有更多的好政策，让孩子们不仅能享受到公平优质的教育，成为品德好、知识多、能力强的优秀人才，还能在完成学业后找到一份好工作，回报家庭、服务社会、实现个人价值，拥有‘闪闪发亮’的人生。”（记者 曹源）