2021年底安徽省人民政府印发了《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》，在全省中小学实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”，进一步树立科学的教育质量观，减轻学生过重的课业负担，提升以创新为导向的教育教学质量。在怀宁县腊树镇龙山小学里，“五大行动”奏出欢乐交响曲，“五育并举”之花结硕果。

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图为凉亭中心学校体育课足球运动

腊树镇龙山小学是怀宁县最偏远的一所完小，2021年腊树镇开通校车后将三所完小撤并，学生被分流到龙山小学，学校现有学生215人，其中留守儿童103人，教师16人。学校虽地处偏远，但腊树镇中心学校统筹资源，通过智慧课堂、教师送课等形式共享优质教育资源，促进学生德智体美劳多样发展。

“抗日战争爆发后爆发，查化群在怀宁、太湖、望江地区组织进步青年开展抗日宣传活动，与郝晓辉一起为抗日战争做出了突出贡献，1943年春他在锄奸运动中被内部错杀，年仅28岁。”在查化群故居门前朱茂林校长向学生介绍腊树镇八一村革命烈士查化群的革命事迹，学生们个个听得很认真，被这个先辈的事迹深深地感动。这是怀宁县腊树龙山小学为学生精心准备的德育课，学校充分挖掘本地红色教育资源，开展缅怀革命先烈、小先生讲党史、国旗下的誓言等爱国主义教育活动，以德育铸魂,让学生根植爱国情怀，赓续红色血脉。

丁津从安徽外国语学院毕业后考取“三支一扶”。2021年分配到腊树镇龙山小学支教，刚毕业的大学生对未来充满了期待，但偏远乡镇的村小让她对未来望而却步。“一来到学校我心里很不是滋味，现实与我的理想有很大落差。曾想过放弃支教工作，但是看着这些孩子们一双双渴望知识的眼睛，我又于心不忍。我要发挥专业知识的作用，把英语教好，不让英语成为农村孩子学习的‘障碍’。学校的教学教研课、观摩课、公开课我都主动参加，努力提高自己教学水平，要让我的学生享受优质的教育资源，帮助他们用知识走出大山。”丁津眼神坚定地说出了她的教育经历和坚定信念。

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图为腊树龙山小学在查化群故居开展红色教育

美育是乡村学校的“短板”，因为专业教师不足。腊树镇中心学校盘活镇内教师资源，取长补短，把中心学校美术教师安排到龙山小学送教，共享教育资源。徐倩老师是送教的教师之一，她毕业于安庆师范大学美术学专业，2018年考入腊树镇中心学校。2021年为解决完小美术教师短缺问题，腊树镇中心学校安排她到龙山小学送美术课。“徐老师就像我们的大姐姐一样好，她教我们画画的基本知识，在她的课堂上我学会了构图、勾线、涂色和色彩搭配，美术课生动了，我们的学习兴趣也高了。”五年级学生李诗语开心地说。乡村有了专业的教师，美术课成了学生的“香饽饽”, 美育熏陶见成效。

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图为腊树镇中心学校徐倩老师的美术课

“五禽戏是中国传统养生的功法，由东汉末年的医学家华佗创编，其动作效仿了鹿、虎、熊、猿和鸟五种动物，又称‘五禽操’，是国家级‘非遗’，今天老师教你们几个基础动作。”产思林老师一边介绍一边一气呵成打出了几个动作，学生们初次接触这套武术也好奇十足。产思林是亳州师范学院体育教育毕业的学生，2021年在龙山小学任教，他把亳州地方文化带到这个学校。在他的体育课上，不仅有球类、田径类、武术、健美操等体育运动教学，还有体育文化知识讲解，学生们对体育课充满了期待，也学到了很多文化知识，体教融合深度融合碰撞出知识的火花。

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图为腊树镇龙山小学产思林老师在上体育课

劳动教育是基础教育的重要内容。近期，教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》将于2022年秋季学期开始执行。课程标准根据不同学段制定了整理与收纳、家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动等学段目标。龙山小学在校园一角开辟了“龙山小菜园”，菜园有一亩地大面积，学校安排有农业经验的教师担任劳动教育指导老师，每周学生都要在“小菜园”参加种植劳动，学生在“务农”中体验到劳动的艰辛和收获的快乐，把收获的蔬菜拿到食堂做成可口的美食，又享受到了烹饪的乐趣。目前小菜园朝天椒、西红柿、四季豆、紫茄子、小青菜喜获丰收，西瓜即将成熟，将作为期末劳动教育总结端上学生的餐桌，让学生领会“幸福是奋斗出来的”内涵与意义，继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。

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图为腊树龙山小学学生劳动教育实践基地学生在采摘

“朱校长是我们的劳动教育指导老师，他是教师，也是庄稼能手。他教我们二十四节气知识，告诉我们播种、锄草和管理的技巧，也让我们掌握了基本的种植知识。他常常教育我们农民家的孩子要拿得起锄头，握得住笔头，把‘穷莫丢书、富莫丢猪’的道理深深埋在我们心里。”五年级学生宋金龙激动地说。

腊树镇龙山小学是怀宁县农村完小的一个缩影。乡村学校是教育的最薄弱环节，近年来怀宁县通过全面改薄和校舍维修改造工程提高农村学校办学条件；实施智慧校园建设全覆盖，搭建“互联网+教育”教学平台；盘活教师资源，优化教师队伍，提高教育教学水平；落实党的教育方针政策，在“五大行动”中推进“五育并举”，办更加公平、高质量的教育，为国育多方面、更专业的人才。（李未停 陈木生 特约通讯员：高莉萍）