“我喜欢我的同学，我们在校园度过欢乐的时光。”“老师您看，画面中我和同学们在一起，不错吧？”6月28日，城北学校一、二年级各班教室热闹非凡，萌娃个个笑容满面，该校期末综合素养测评正在如火如荼举行。

本次测评，学校将“五育”深度融合、学科有机结合，进行了全学科主题实践评价。测评共分为四个板块，包括“夸夸我的好年级”（美术+语文）、“唱唱跳跳展风采”（音乐+体育）、“我是实践小能手”（数学+科学）、“我是合格小学生”（道德+劳动）。“我是合格小学生”这一块测评提前进行，学生在家完成规定的劳动技能、道德主题情境任务，老师结合家长反馈和平常表现对学生进行等级评定。

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测评现场，孩子们一个个跃跃欲试，愉快地完成规定动作。“夸夸我的好年级”测评，孩子们先即兴口头表达，再用图画诠释；“唱唱跳跳展风采”测评，孩子们演唱一首歌曲，完成50米跑和坐位体前屈等项目测试；“我是实践小能手”测评，孩子们手持数学、科学相结合的情境卡，口述答案，巩固相关知识。结合“四关”测评的等级，老师们综合进行五星评定，坚决摒弃“唯分数论”。

一直以来，城北学校坚持立德树人，五育并举。创新“4+1+2”作业管理模式，加强音体和阅读，将周末时间留给美术和科学，让作业活泼起来，可爱起来；创新知识测评模式，通过“语文超市”“数学欢乐谷”“诗词大会”“我是朗读者”“英语剧场”等活动，既检测学习成果，又让学生快乐飙升。本次“五育融合”期末素养测评，为进一步落实“双减”写下浓墨重彩的一笔。（张琰）