教育信息化2.0行动计划是教育现代化的基本内涵，是教育现代化2035的重要标志，是新时期教育改革发展的战略选择。近年来，岐山县科学规划，积极推进，把教育信息化2.0建设纳入学校发展的整体设计，强化县域智慧教育云平台的深层次应用和管理，在优质教育资源供给、教育精准管理，线上线下教学创新中取得新突破，激发了教育教学活力，促进了教育结构优化，推进教育均衡、公平发展，有效提升教育教学质量。

一是智慧校园建设成绩显著。岐山县不断加大教育信息化建设投入，“三通两平台”建设、宽带网络接入率、多媒体教室、学科数字资源覆盖率均达到100%，平安智慧校园管理平台、大数据精准教学系统、智慧校园融合系统、智慧教室融合应用等多种数字校园、智慧校园示范建设项目取得明显成效，形成了数字一体化教学、智能安防、空中课堂等全方位立体化的智慧校园建设。

二是智慧管理平台卓有成效。深化智慧平台管理与学校日常管理相结合，将爱国主义教育、安全教育、防溺水教育等音频、视频通过直播方式推送到指定班级，让学生在教室里身临其境接受教育，同时，智慧教室系统中一个个精准数字、一幅幅实时画面真实记录了学生的学习状态和智慧教室系统的使用情况，标准化、规范化的统一数据信息交换管理，全面提升了学校的信息化应用能力和教学服务水平，逐步建立起可持续发展的“教育+互联网”型智慧校园生态系统。

三是教师专业素养水平明显提升。县教育体育局分两批整校推进中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，着力提升教师信息化教学能力。全县教师分层掌握了学情分析、教学设计、学法指导和学业评价四个维度的30个微能力点，研修了多媒体教学环境、混合学习环境和智慧学习环境三种教学环境。县中心小学、蔡家坡第二小学等校创新开设人工智能、STEAM、创客、编程课程，组织学生开展信息技术知识交流、比赛活动。2021年，蔡家坡第二小学杨立姣老师制作的课例《画门神》获得“基础教育精品课”大赛部级奖，岐山高级中学范雅琳等9名教师在信息化教学大赛中获省级奖励，43人获市级奖。在各级各类学生信息技术学科竞赛，中小学校园电视台、全国中小学电脑制作活动和机器人竞赛等活动的参与人数及获奖人数均有提升，各类特色信息技术课程受到学生欢迎，教师专业素养、专业技能及教科研水平明显提升。

四是品质教育大格局初步形成。进一步落实《教育信息化2.0行动计划》总体要求，优化教育信息化顶层设计，构建服务全县的教育信息化发展新格局。年内申报5所省级智慧校园示范校，实施智慧教育提质增效工程、数字校园规范建设行动和数字教育资源服务普及行动，整合各类优质资源，形成互联互通、开放灵活、多级分布、共治共享、协同服务的数字服务资源公共服务体系。有效提高了教师运用人工智能教育技术和开发人工智能教育资源的水平，推动了网络环境下教育治理方式，助力教育事业可持续发展，打造品质教育大格局。