各学区、直属各类学校，乡镇中小学，幼儿园：

为深入实施科教兴县和人才强县战略，不断优化教育人才的层次结构，切实加快我县教师队伍建设，全面推进素质教育。经研究，决定开展苍南县第六批名校长名教师名班主任评选活动。现将有关事项通知如下：

一、评选范围

全县范围内普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、职业学校在职在岗的校长（园长）、班主任和教师，教师发展中心研训（教科研）员。

二、评选名额

1.苍南县第六批名校长名教师名班主任评选名额共70名左右，其中名校长5名，名教师55名（其中定向12名），名班主任10名（其中定向3名）。

2.全县各学校（单位）专任教师数在200人及以上的，每所推荐不超过5名；专任教师数在100-200人的，每所推荐不超过4名；专任教师数在50-100人的，每所推荐不超过3名；专任教师数在50人以下的，每所推荐不超过2名。省现代化学校可适当提高推荐指标数，申报定向、名校长、名班主任不受名额限制。 “一校多区”办学的学校，各校区名额可共享，但要对推荐人员从严把握，确保在相应校区全职任教。各单位在推荐人选时，要关注学科结构平衡，统筹考虑文化课与专业课、文化科与技能科推荐比例。

三、定向岗位

1.县城未享受农村任教津贴教师评上后，服从组织安排并随迁关系到享受农村任教津贴学校任教至少3年。

2. 享受农村任教津贴教师评上后，在本校任教至少6年。

四、评选条件

（一）名校长应是教育思想领先、教学业务精通、管理能力高超、办学实绩突出的优秀校长，是教师的表率、管理的行家。基本条件是：

1.学校管理理念先进，行政管理能力强。依法治校，具有现代教育管理水平和政策水平，具有先进的教育教学思想和办学理念，对教育改革及学校发展有开拓性的思考和独创性的决策。

2.忠诚人民教育事业，全面贯彻党和国家教育方针。具有强烈的事业心和责任感，作风正派，秉公办事，以身作则，严于律己，清正廉洁，富有人格魅力，品德高尚，近5年年度（2017学年、2018年度、2019年度、2020年度、2021年度，下同）考核称职及以上且至少一年优职，任教以来曾获过县级及以上先进荣誉称号。

3.指导教育教学、科研能力强。能把握当前学校教育教学改革的现状和发展趋势，着力推进素质教育。能组织指导本校教师开展课题研究和教研活动。近5年（2017年5月1日至2022年4月30日，下同）来出版过教育教学专著，或有1篇及以上教育管理类论文、课题、案例等在县级教育部门举行的评比中获一等奖或2篇二等奖及以上，或1篇在市级及以上正式刊物公开发表。

4.带出一支团结向上、作风民主、工作踏实、开拓进取的学校领导班子队伍；培养出一批有创新精神、起示范作用的学科带头人和骨干教师队伍。所在学校教育教学成果显著，在全县同类学校中起示范作用，得到社会认可。任职期间学校曾获县级及以上奖励或全面先进荣誉称号。

5.任正职校长（含主持工作副校长）、园长3学年及以上（时间计算到本学年结束）。校（园）长具备本科及以上学历；中学校长聘任高级及以上教师职务、小学校长（幼儿园园长）聘任一级及以上教师职务；具有相应的校长任职资格和教师资格证书。

（二）名教师应是师德高尚、业务精湛、业绩卓著、社会公认的优秀教师，是学科教学的专家、教学研究的能手。基本条件是：

1.忠诚于人民的教育事业，模范履行中小学教师职业道德，有高度的工作责任心和奉献精神，依法执教，教书育人，品德高尚，近5年年度考核称职及以上且至少一年优职，任教以来曾获过县级及以上先进荣誉称号。

2.具有先进的教育思想和教育理念。有较高的教育理论素养，不断探索新的教育教学方法和手段，注重培养学生的创新精神和实践能力，教育教学思想符合时代要求，有较强的实施素质教育的能力。

3.教育教学能力强，教育教学效果显著。对所教学科具有系统、扎实的教育理论和学科专业知识，精通业务、严谨治学；教学经验丰富，教学艺术精湛，教学效果显著；为同行所公认，在本县教育界有较高的知名度，曾获县三坛及以上奖励。

4.具有较强的教育科研能力。熟悉和掌握本学科发展的动态，在教学改革和教学研究方面成绩显著。近5年内出版过教育教学专著，或有2篇较高水平的论文、课题、案例（至少1篇为学科论文，下同）获县级及以上教育部门举行的评比一等奖及以上，或有2篇在市级及以上正式刊物公开发表，或有1篇获县级及以上教育部门举行的评比一等奖及以上和1篇在市级及以上正式刊物公开发表。

5. 任教本学科5年及以上（部分新课程学科可以累加以前任教学科），担任过5年及以上班主任（年限计算参照职称评审办法确定）工作。参评教师必须具备本科及以上学历；中学教师必须聘任高级及以上教师职务（定向可放宽到一级）、小学（幼儿园）教师必须聘任一级及以上教师职务；必须在教育教学第一线，满工作量。具有相应的教师资格证书。

6．研训员、教科研员必须有在教育教学第一线任教7年及以上的工作经历，能经常深入教学第一线指导教育教学工作，总结推广教改经验，并在本学科的教学培训研究与指导教师成长方面具有独到之处，对提高我县学科教学质量和教师教育工作成绩显著，在全县具有较大影响。

（三）名班主任应是管理科学、作风民主、学生拥戴、注重身教的优秀班主任，是育人的模范、学生的良师益友。基本条件是：

l.忠诚人民教育事业，模范履行中小学教师职业道德。具有高度的事业心和责任心，工作态度端正，作风正派，以身作则，为人师表，师德高尚，有奉献精神。近5年年度考核称职及以上且至少一年优职，任教以来曾获过县级及以上全面先进荣誉称号。

2.全面贯彻教育方针，热爱学生、尊重学生，关爱每一位学生，全面关心学生成长；能做好新形势下学生的思想工作，努力转化后进学生，有成功转化案例，具有典型的育人事迹；在班级科学规范管理等方面有自己的风格和特色，所带班级有良好的班风、学风，是一个催人奋进、团结高效的集体，在学校各类活动中，参与面广，表现突出。

3.热爱班主任岗位，出色完成本职工作，既有教书育人实绩，又有班主任工作能力和班集体管理水平，注重与家长、社区的沟通协调，积极开展家访，指导学生参与社会实践活动，得到学校、学生、家长、社会的一致肯定。

4.班主任工作经验丰富。育人理念先进，理论水平高，近5年内出版过德育（班主任）专著，或至少1篇德育论文、课题、案例在县级及以上教育部门举行的评比中获一等奖或2篇二等奖及以上，或1篇在市级及以上正式刊物公开发表。曾荣获市骨干班主任或市班会优质课二等奖及以上。

5. 具有本科及以上学历，聘任一级及以上教师职务，从事班主任（正班主任、下同）工作满8年的现任班主任。近5年来，曾获得县级及以上优秀班主任或所带班级获县级及以上文明班级荣誉称号。

五、评选办法

评选重师德、重能力、重业绩、重贡献，采用学校推荐或个人自荐、逐级评选、择优评定的办法，重点考察被推荐者的师德表现、教育教学能力、教育教学实绩。

（一）组织申报。名校长名教师名班主任推荐工作以学区、直属学校为单位组织进行，各学区、县直属学校对照条件，在个人申报、他人推荐或组织推荐的基础上，全面考察，综合衡量，集体研究确定推荐提名人选（其中申报定向的要注明）。

（二）组织考核。县教育局进行资格复查，并组织专家对符合条件对象进行综合业绩评估和业务能力考核。（具体考核细则另发）。

（三）评选确定。具体评选办法为综合业绩评估和业务能力考核，根据不同学段、学科确定入围候选人，提交局党委会审定。

（四）发文公布。名校长名教师名班主任名单经局党委会审定后，在苍南教育网上公示。公示无异议后，由县教育局颁发证书并给予奖励。

六、时间安排

（一）2022年4月下旬，做好宣传发动工作。

（二）2022年5月20日前，各学区、直属学校完成提名推荐工作，名校长名教师名班主任材料报县教育局人事科。各类复印件须各学区、直属学校审核盖章。联系人：池长仙（622887）、朱慧燕（667862），电子邮箱： zhy310@126.com。

（三）2022年8月份前，县教育局完成考核、评选工作。

七、工作要求

（一）广泛宣传。名校长名教师名班主任评选工作是我县教师队伍建设的重要组成部分，也是一项政策性强、教师关注度的工作，各校要高度重视，把名校长名教师名班主任评选的政策、条件向全体师生进行广泛宣传，发动师生参与名校长名教师（名班主任）的推荐活动。

（二）认真推荐。名校长名教师名班主任评选工作要坚持标准，确保质量，好中选优，宁缺毋滥的原则，并实行师德一票否决制；各学区、学校要对参评对象材料严格把关，对有弄虚作假的将追究参评人及学校（学区）相关人员责任。

（三）组织工作。各学校、学区要成立苍南县名校长名教师名班主任评选推荐工作小组，负责本单位报名、审核、推荐等工作。各单位要高度重视，精心组织，做到公平、公正、公开，确保评选工作顺利进行。

附件：1.苍南县第六批名校长名教师名班主任推荐人选汇总表

2.苍南县第六批名校长名教师名班主任工作业绩评估量化表

苍南县教育局

2022年4月20日

苍教人函〔2022〕62号附件1推荐汇总表.xls

苍教人函〔2022〕62号附件2量化表.xls