第五届数字中国建设峰会期间，在阿里巴巴新职业在线学习平台展台，不时有驻足观看的观众。与数字技术相关的数字化管理师等新职业亮相大会，引发大量关注。

　　据现场工作人员介绍，数字化管理师是指，使用数字化智能移动办公平台，进行企业或组织的人员架构搭建、运营流程维护、工作流协同、大数据决策分析、上下游在线化连接，实现企业经营管理在线化、数字化的人员。

　　“我在工作中能接触到大量数字化转型前、转型中和转型后的企业，遇到的实际问题‘千奇百怪’，这给了我很多启发思考，也了解到不同企业数字化转型的难点痛点。”浙江商业职业技术学院大二的学生、数字化管理师周博扬告诉记者。

　　目前他已经考取了数字化管理师初级证书，并顺利通过面试，入职了杭州一家科技公司。而周博扬的学姐江姗，2020年毕业后即入职了同一家公司，通过数字化管理师中级考试的她，目前已成为公司的“部署专家”。

　　随着我国进入新发展阶段，产业升级和经济结构调整加快，越来越多的企业选择用数字化实现降本提质增效，数字化转型的迫切需求催生了市场对数字技能型人才的迫切需要。

　　从2019年4月开始，人社部等相关部门向社会发布了数字化管理师等56个新职业。2021年7月，人社部中国就业培训技术指导中心联合钉钉推出了新职业在线学习平台3.0版。截至2021年10月，新职业在线学习平台承接新职业学习人数932万，学习人次3236万，包含钉钉自主版权课程“数字化管理师”学习认证人数超过229万。

　　目前，这200多万名数字化管理师遍布在全国的一二三线等众多城市。人社部报告显示，87%的数字化管理师薪资是当地平均工资的1到3倍。

　　在探索中，更多的职业院校发力数字化管理师人才培养，大力发挥产教融合的模式优势，深圳职业技术学院、浙江商业职业技术学院、温州职业技术学院等与钉钉开展了校企合作、产教融合系列活动，定向培养数字化人才，助力大学生就业。

　　今年4月，在浙江商业职业技术学院，来自工商企业管理、现代物流管理、市场营销、连锁经营与管理等四个专业的400余位在校学生参加了专门针对数字化管理师的职业技能培训，并全部考取了数字化管理证书。在随后展开的线上双选会上，同学们表达了对数字化管理领域新职业的浓厚兴趣，经过两轮双选，14位同学加入钉钉生态企业就职。

　　工商企业管理专业学生郭菲菲说：“两周的实训主要进行了数字化管理和低代码的学习，让我更加深入了解了什么是数字化，同时也让我更加明确未来的职业目标和方向。”

　　浙江商业职业技术学院经济管理学院副院长花永剑说：“数字化职业教育是大势所趋，也是当务之急。数字化管理师课程是一次创新探索，未来浙商职院将继续优化迭代，培养贴合数字经济市场需求的优质复合型数字技术人才。”

　　IT研究与顾问咨询公司Gartner预测，中国企业在进行数字化转型过程中，需要开发至少5亿个新的APP，比四十年前加起来的总量还大。疫情发生以来，中国企业的数字化按下快进键，对软件和低代码人才的需求更是成倍增长。

　　钉钉副总裁杨猛表示：“钉钉的价值主张就是开放、普惠、利他，未来钉钉会继续深入与职业院校合作，与院校专业共建、人才共育，资源共享。钉钉作为移动办公的龙头企业，当下有2100万企业和组织在使用钉钉，钉钉会肩负起这份社会责任，全力以赴在助力大学生就业和提高中国企业经营效率上添砖加瓦，培养数字化人才、促进高质量就业、推动数字技术普惠。”

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