七月的金城，原本瓜果飘香、繁华热闹，但再次爆发的疫情让这个车水马龙的城市按下了暂停键。面对疫情防控转入常态化以来最严峻的挑战，兰州市儿童福利院的巾帼力量，用“她”力量点亮“疫”线之光，为孤弃儿童编织起了一张七彩的生命防护网，特教老师马海霞，就是那株最美的“石榴花”。

主动请缨，以院为家坚守战疫一线

带着儿时的愿望，怀着对特殊教育事业的执着追求，马海霞老师毅然迈进了兰州市儿童福利院的大门。多年来，她不辞辛苦，以院为家，在特教岗位上尽职尽责，默默奉献，把美好的青春年华化作春雨般的爱，浸润着残缺幼苗的心灵。在疫情面前，作为特教老师的马海霞并没有退缩，面对连续封闭管理的上岗要求，面对9岁女儿回家的呼唤，单亲妈妈的她义无反顾的选择了“大家”，选择和福利院的孩子在一起。

按照院里的统一安排，马海霞从“三尺讲台”毅然走上了护理岗位。孤残儿童护理员是一份又苦又累的工作，也是一份专业性很强的职业。生活在福利院的孩子，由于自身的缺陷，不能像健康的孩子一样，特别是护理孩子的辛苦程度和难度，远远超出了她的想象。马海霞坚持在干中学，在学中干，把全部精力都放在孩子身上。她像海绵一样不停地吸收各种护理知识。从扫地、拖地、擦玻璃等打扫房间卫生开始，到给儿童喂饭、换尿布、洗澡，马海霞迅速掌握了各项技能。她每天熟练进行各项护理操作，运用儿童心理护理技巧，观察儿童的身体状况，赢得了儿童的一致好评。短短几天，孩子们就亲切的叫她“妈妈”。“把每一件简单的事重复做好就是不简单，把每一件平凡的事重复做好就是不平凡”。马海霞为大家树立了榜样。

滋养儿童，无微不至诠释母爱真谛

喂饭、换尿布、洗澡、消毒、测体温……是她每天的日常工作，尽管每天的工作量繁重辛苦，马海霞却没有一丝怨言。“守护孤弃儿童的身体健康和生命安全是身为护理员的职责，我定全力以赴，与疫情抗争到底。”马海霞每时每刻都在用爱心呵护着每一个孩子，她是一名特教老师，也是孩子们的“妈妈”，疫情期间让每个孩子得到妈妈的悉心照料，让孩子们感受到更多的爱，是她始终坚守的初心、应尽的职责和承担的使命。

脑瘫儿童因发育迟缓，各项动作的发育均迟于同期的健康孩子，尤其是行动不便，病情严重和不能坐立的脑瘫儿童往往长时间处于卧床状态。在做好日常护理工作的同时，马海霞常常帮助他们翻身，及时清理大小便，保持孩子们的干净清爽。只要孩子一哭，她都是立马奔跑过去，仔细观察孩子的状况，然后对症给孩子喂饭、喂药或者做清理。部分孩子只能吃流食，她一勺一勺的喂到每个孩子嘴里，孩子们进食很慢，每次喂饭十几个孩子需要2个多小时，但她从不嫌麻烦。天气好的时候，她把长期卧床的孩子们一个个抱到阳台上晒太阳，让孩子们尽情享受阳光。此外，她还主动学习脑瘫儿童的康复知识，每天牵着能站立的孩子学习走路，积极进行康复训练。

每一天，十几个孩子都要得到马海霞24小时的悉心照顾，她的双手已经略显粗糙，双眼也已经熬出了黑眼圈。即便如此，所有的工作流程马海霞并没有因为疲倦而懈怠，因为她知道，越是特殊时期，对特殊儿童的照顾就越不能放松，孩子们舒服了，才是她最大的安心。为了准确地了解孩子们的身体状况，她专门准备了一个小本子，详细的记录着孩子们每天的身体情况，本子上密密麻麻的字迹，是她的职责所在，更是对孩子们的爱。

润物无声，用心用情浇灌团结之花

日常工作之余，马海霞都会给孩子们讲授新型冠状病毒的防控知识、教唱疫情防控的童谣、开展多彩手工课等让孩子们用童话的眼睛和巧妙的双手描绘世界，切实把教育融入孩子们的到日常生活中。作为一名教师，尤其是一名少数民族的特教教师，本身就意味着更多的艰辛，意味着静悄悄却又沉甸甸的付出。记得刚开始接触这些可爱的孩子们，孩子们眼睛忽闪忽闪，仰头好奇的打量着她回族特色的头饰，当她呼唤孩子们的名字时，他们也面无表情的没有回应。马海霞利用学过的专业教学方法贯穿日常的鼓励和温暖，把民族文化融入到自己的日常工作中，选择一些与孩子们生活息息相关的礼仪、民俗内容等开展活动，通过介绍自己的穿着打扮、分享回族特色美食、食物禁忌等，让孩子们感受少数民族文化的多样性，感受到祖国是一个大家庭，培养他们爱党、爱国、爱甘肃、爱家乡的情怀。或许马海霞不可能有桃李满天下的荣耀，但孩子们每天前进一小步，为社会减少一份负担就是她最大的希望，也是作为特教人的初心和使命。

没有豪言壮语，有的只是平凡岗位上默默奉献自己的光和热。在众志成城、共克时艰之际，马海霞是兰州市儿童福利院疫情防一线的一名普通“逆行者”，也是守护孤弃儿童七彩生命防护网上那株最美的“石榴花”。（市儿童福利院）