“白鹭因为它的常见，而被人忘却了它的美，我们在生活中也要有一双善于发现美的眼睛。”在寺后教共体官潭校区，今年省“春蚕奖”获得者毛雪华正给学生上课，一头短发的她精神矍铄。

自1988年参加工作以来，毛雪华始终扎根于农村基础教育事业。“我每天都骑电动车上班，要40多分钟。”30多年的乡间岁月，毛雪华也曾想过到城区小学教书，但乡间的风和孩子的笑容留住了她。“学校的环境特别美，我想让每个孩子纯天然地成长， 既长知识又长本领。”

“闪光点发掘以后， 还要把它往高处‘踢’， 像火光一样， 相当于把火种点燃。”毛雪华的教学生涯里，面对的大多是外来务工人员的孩子，他们学习基础薄弱、流动性强，但她就像一位大家长，善于发现孩子的闪光点，让他们即使转学也能好好学习。

“很多毕业的学生也会回来看我，说一说他们成长的烦恼与快乐。”在她的14本教学日记里，1600多个篇章记录下她教的每位学生，而这也成了毛雪华最宝贵的精神财富。其中，有一本本子的封面是毛雪华和三位获奖学生的照片，这是家长特意定制送给她的礼物，并在这里写下了毛雪华对现在班里学生的满满期待。“今年的计划就是要帮一个成绩退步的学生，他们一个也不能落下。”

在毛雪华的工作生活中，一点都看不出来她是一位快要退休的老师。备课时，把早已滚瓜烂熟的课文当成新课去准备。利用暑期，将自己打印装订好的课标要求备注得满满当当。课间，她还带着学生去菜地开展劳动课，让孩子们吃上自己亲手种的番茄和西瓜。“毛老师是最好的老师。”或许是每天和孩子们的朝夕相处，或许是她深爱教书育人这桩事业，毛雪华对学生总是温柔阳光，如同春风拂面、沁人心脾。“爱和责任，是我肩上的翅膀，我也是小学生，我和我的学生共同成长。”（记者 陈忆金）